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 綜合精練﹕圖書館新設備及館藏

【明報專訊】題目﹕

試以古樹中學學生會會長高姿芳的名義,撰寫演講辭一篇,於早會分析圖書館的新設備和館藏如何提升同學的學習效能;並選擇一項學生會與校友會合辦的活動,舉出向同學推介此活動的兩個原因,加以論證。

■首段——(1)校友會吳主席、校長、各位老師、同學:(稱呼在場聽眾)

早上好,(問候聽眾)我是學生會會長高姿芳。(呼應背景:自我介紹)相信各位同學留意到圖書館正進行修葺工程。事實上,我校的圖書館已經相當殘舊,為此,校友會特意撥款更新圖書館,希望提供一個理想的學習園地給各位同學,相信在座各位亦相當期待。(呼應背景:校友會撥款)身為學生會會長,我希望借此機會向各位率先介紹圖書館的新增設備與館藏。(概括整合拓展內容,並呼應背景:圖書館修葺工程)此外,一如既往,學生會將與校友會合辦暑期活動,我亦希望借此機會,推薦這項活動給在座各位。(概括見解論證內容)

■整合拓展(方向舉隅)

整合一 ——(2)首先,在設備方面,我校圖書館將新增「學習專區」,其中的重點項目為「學習研討室」及「電子告示板」。

拓展一:學習研討室

- 相信各位同學亦希望在圖書館細味各式各種的圖書,並與朋友一起討論書籍內容。(現G)為此,圖書館將新增學習研討室。研討室可容納三十人,除了配備電腦,更有投影機。同學可以在借閱書本後,與一群「知音人」在研討室討論內容和讀後感。各位更可邀請老師到研討室一起討論書籍,互相瞭解對書本內容的看法以及閱讀的方法,這不失為教學相長的途徑。(拓展資料:提供討論空間如何幫助學習)同學亦可利用互聯網的科技,更方便、快捷地得到資訊,解決在閱讀以及與朋友討論時的困惑。各位更可善用投影機把書本的內容或網上找到的資料投影出來,互相砥礪切磋,以文會友,使閱讀更有趣。(拓展資料:電腦及投影機如何幫助學習)

拓展二:電子告示板

- 此外,圖書館將在借書櫃檯旁增設電子告示板。同學也許較少機會接觸圖書館的資訊。(現G)而新增的電子告示板能即時顯示圖書館的最新資訊,例如圖書館活動、新書推介或專題展覽詳情等。同學排隊借書時,正好可以留意這些資訊,不必擔心錯過了圖書館的活動。(拓展資料:展示圖書館資訊功能如何幫助學習)此告示板還有留言功能,同學可以利用電腦,將閱讀心得上載至圖書館網頁,留言會顯示在電子告示板。這樣,同學便可以在借閱書本前參考大家的心得,或是在閱讀後比較兩者的意見,從而增加對書本的瞭解。這樣的互動交流,相信能引起各位同學的閱讀興趣。(拓展資料:留言功能如何幫助學習)

整合二——(3)其次,圖書館將新增「館藏區」,其中有「公開考試試題專區」及「報章雜誌專區」,能幫助同學提升學科水平。

拓展一:公開考試試題專區

- 高中同學需要借閱公開考試的試題做練習,如購買所有科目的歷屆試題,實在所費不少。(現G)「公開考試試題專區」放置了近二十年各科公開考試試題及考評報告供同學參考,各位可以瞭解自己的學科水平和不足之處,再對症下藥。(拓展資料:公開考試試題如何幫助學習)同學亦可仔細研讀考評報告,其中的作答示例能使我們向別人學習,而以往考生的常犯錯誤則有助我們警惕自己。加上考評報告往往提供學習建議,同學可以依從這些建議,提高能力。(拓展資料:考評報告如何幫助學習)再者,同學可以自由借閱這些試卷與考評報告,方便在家婼m習,更可在困惑時與同學一起討論,互相學習。(拓展資料:讓同學借閱試題及報告如何幫助學習)

拓展二:報章雜誌專區

- 當然,除了學科知識外,我們亦需要瞭解世界各地的時事和各類資訊。(現G)報章雜誌專區提供每天購入的報章。同學可前往圖書館,翻閱本地的熱門新聞,瞭解政治、社會民生、經濟及內地政策等議題。同學閱讀時亦可比較不同時事評論員對新聞的看法。若遇上在通識科或中國語文科學習過的內容,便可以學以致用,以新聞內容連繫所學,在答題時有更多論據支持己見。(拓展資料:報章如何幫助學習)此外,圖書館亦會購入適合同學閱讀的雜誌,同學可按興趣閱讀相關範疇的雜誌。文藝創作、科學潮流、經濟分析等主題的雜誌能提供相關範疇的資訊,同學可從中緊貼該範疇的最新發展,發展個人興趣。閱讀外國著名的時事雜誌,除了能幫助同學知曉國際時事外,亦能提升英語水平,實一舉兩得。(拓展資料:雜誌如何幫助學習)

■過渡段——(4)以上便是圖書館的新增設施,期望各位同學能善用設備學習。(總結上文)除了撥款修葺圖書館外,校友會亦將聯同學生會舉辦暑期活動——校友輔導計劃,期望幫助各位規劃未來路向。(說明所選擇的方案,啟引下文)

■見解論證(方向舉隅)

原因一——(5)從學習的角度而言,「校友輔導計劃」能幫助各位同學提升學習成效。(主題句)

發揮「分享準備公開試心得」的細節,論證成效

- 此計劃能幫助同學認識學習方法,提升學習效能。升上高中後,各學科對同學的要求更高,考試的模式更貼近公開試。有時,我們過了整個學期也未能掌握適切的學習方法,看到考試成績未如理想,更覺一籌莫展,長此下去,只會消磨意志。(現G)是次計劃中,我們將邀請不同學系及年代的師兄姐回校分享。校友均是公開考試的過來人,各有專長,他們能分享溫習心得,例如是上課前必先預習內容,認清學習目標。上課時除了專心聆聽,記下老師的解說,亦要記下思考到的內容,回家後加以整理。此外,相信校友們亦曾因公開試而緊張,他們能向各位分享如何調整心理,釋放壓力,或是教導各位如何規劃溫習時間表及調整生理時鐘。這些親身經歷,相信有助同學提升學習效能。

發揮「遊覽各大院校」的細節,論證成效  

- 再者,計劃亦能提高我們的學習動機。有說,學海無涯,唯勤是岸。但同學在這汪洋大海之中,有時亦會遭受挫折,意志消沉,質疑過去的努力是否有用。(現G)如何可以一振士氣呢?遊覽各大院校或是一個好方法。由校友帶領參與計劃的同學漫遊各大院校,而領隊的校友從該院校畢業,自然對學校有更深入的認識,各位同學在遊覽期間可與師兄姐詳談,瞭解心儀的大專院校。校友亦會分享在大學校園的學習生活和趣事。同學置身於優美的大學環境中,又可聆聽校友們的親身經歷,較易激起積極求學的精神。

原因二——(6)另外,參與此計劃亦有助同學確立升學目標。(主題句)

發揮「分享院校特色及入學要求」的細節,論證成效

- 高中同學需要決定升學方向,惟個別學科對同學來說較為陌生,例如社會科學、人類學等。即使參加大學的入學資訊日,也較難深入瞭解學科的內容。(現G)透過此計劃,各位同學有機會與修讀不同專業的師兄姐交流,瞭解更多學科的資訊。校友們會介紹各學系的入學要求,令各位更清楚可選擇的升學方向,訂立合理的升學目標。校友亦能以自身經驗分享各大院校課程內容及特色,例如會否偏重理論或研究,同學便得知不同院校同一學系的課程有何分別,以及心儀的學系有沒有自己希望修讀的科目,從而選擇適合的學科。

發揮「分享未來出路」的細節,論證成效

- 除了學科成績外,一般而言,同學選擇升學路向時,也會考慮將來的就業前景,例如該學系是否具專業認可。(現G)校友們會向同學分享不同學系的出路,譬如中文系畢業後除了從事出版或教育工作外,亦可從事行政管理或藝術工作。同學亦可以從校友的經驗瞭解從事某些行業的要求,例如欲成為律師,同學除了修讀法學士課程外,亦需要修畢法學專業證書課程及完成實習。同學亦可借此機會與從事不同職業的校友交流,從他們的經驗中學習,相信校友們亦願意解答各位的疑難。

■結語——(7)盼望此計劃能幫助各位同學規劃升學及就業路向。最後,容許我代表學校感謝校友會對我校同學的支持,作為古樹中學的一分子,看到古樹人畢業後仍然關心師弟妹的需要,出錢修葺圖書館,又致力回饋母校,付出寶貴的時間,一解同學在升學路上之煩憂,實在令人不勝感動。(呼應背景:感謝校友會)期望在座各位享受圖書館的新設備之餘,亦多多支持,踴躍參與校友輔導計劃,謝謝各位!(鼓勵同學參與活動)

顧問教師﹕胡詠怡老師 - 高考2A(中國語言及文化、中國文學),中大中國語言及文學系畢業,現職中學中文教師。尤好文字之美,亦慕夫子韋編三絕之勤。

[語文同樂 第292期]

 
 
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