穿越古今山：讀書的方法
【明報專訊】為有效學習，語文科教師會安排默書、抄書等方法加強學生記憶。
朱子讀書法與童蒙須知
朱熹(又稱朱子)是南宋時理學家及教育家，他的學習教誨由學生結集整理成《朱子讀書法》。朱熹也給學生不少訓誨，尤其對於孩子的自理有一套心得，他編撰的《童蒙須知》便有提及學習方法。
為什麼要背書與默書？
學生平日有中、英文默書，有讀默也有背默，朱熹強調「書要熟讀」，他認為首要對內容初步非常熟悉，才能有辦法思考文句當中的意思，「讀書之法，先要熟讀。須是正看背看，左看右看」。所指的就是首先要把文章記熟。
讀書讀出聲
我們又如何把課本內容記熟呢？朱熹指出，要準確地把文字讀出聲，「讀之，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字」。意思是要把所要學習、記誦的內容都讀出聲，而且一字一句都不能讀錯。要背默的話，朱熹也不建議大家在不熟悉內容時勉強背誦，「不可牽強暗記，只是要多誦遍數，自然上口，久遠不忘」。多讀數遍，讀到容易上口，便不會忘記。
專心眼口並用，是沒有記誦不到的內容的。朱熹有一句關於讀書的名言，記在《童蒙須知》上：「予嘗謂讀書用三到：謂心到、眼到、口到。」讀書有「三到」：心到(即專心)、眼到(以眼看字)及口到(用口朗讀)。
每次不要看太多字
朱熹雖然鼓勵人多讀書，但也建議大家不能讀書太多，「書宜少看」，他的「少看書」是有條件的，就是「要極熟」，意思是讀書溫習時，不應該追求讀很多，應該要求熟悉的程度；又不要受時間限制，應聚焦內容本身，「寬着期限，緊着課程」。
在朱熹的觀察中，孩子讀書的能力比成人還要好！「小兒讀書記得，大人多記不得者」，朱熹認為孩子所讀的內容較少、能較專注記誦。
別同時間讀太多書
同一時間看多本不同內容的書，在學習及溫習記誦的角度而言，朱熹認為並不可取，「不可如此，須看得一書徹了，方再看一書。若雜然並進，卻反為所困」。要先把書認真讀完和學習，才來下一本，因為同時學習太多不同的內容，反而會影響知識吸收。
■想一想
你認為朱熹提到的學習方法有道理嗎？你自己有否獨特的讀書法？
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[中華小學堂 第063期]
