綜合能力﹕輔導學會
【明報專訊】■資料1
香江中學輔導學會招募幹事海報
香江中學輔導學會 幹事會招募 (見圖)
想陪伴學弟妹一同成長？
想為同學送上點點關懷？
對社工、輔導工作有興趣？
**事不宜遲！
**加入成為幹事！
招募詳情﹕輔導學會現招募本學年中三、中四的學生作下學年的幹事會成員，有意成幹事者，請撰寫一封建議書予本會現任幹事會。一方面要展現你熟悉本會的宗旨及活動，另一方面則為本會來年建議一主題，提議一項能配合主題的活動，並論證其舉辦原因。
招募對象﹕本學年中三、中四學生
截止日期﹕2016年6月3日
如有問題，可聯絡會長崔瑞征(中五甲)，或顧問老師武冶港。
──情境虛構
■資料2
香江中學網上討論區對話截圖(節錄)
主題﹕輔導學會招幹事，有人有興趣嗎？(見表)
■資料3
袁鳥罷和其父袁梓旦對話(節錄)
袁鳥罷﹕爸，今天學校的輔導學會張貼了宣傳海報，招募下學年的幹事……
袁梓旦﹕想我怎樣幫你？
袁鳥罷﹕你真知我心意！看看這海報，我要寫一份建議書呢，可我不知如何下筆。
袁梓旦﹕都升中五了，還要我幫。你看，海報上有兩個主要任務。一是展現你熟悉那學會，二是提出建議。
袁鳥罷﹕這我都知，不用你讀一次給我聽。更有同學已指出第一個任務是要說明宗旨及解釋活動與宗旨的關係。這我可不會了。
袁梓旦﹕唉，你可以上網……
袁鳥罷﹕這我都做了，學會有4個宗旨，我要逐一解釋它跟活動的關係嗎？這很煩厭呢！
袁梓旦﹕你可以將之整合成兩大類。我看首兩個宗旨着重個人心智成長，後兩個則似是提供配套支援，是相對外在的支持。
袁鳥罷﹕經你這麼一說，我好像有種豁然開朗的感覺！歸類之後，是否要把各活動配合宗旨逐一解釋？
袁梓旦﹕你細心想清楚吧。學會舉辦的活動，當然都能配合其宗旨，別拘泥於「一個活動只有一種解釋」這種盲點。只要清楚說明各項活動如何體現學會宗旨便可以了。此外，記得在第二部分建議活動時，也要有這種意識——活動要能配合學會宗旨。
袁鳥罷﹕那麼主題呢？主題的意義在哪？
袁梓旦﹕你不見這年的主題是「有種溫暖來自校園」嗎？所以在配合宗旨的同時，本年的活動大多都是校園舉行。當然，這個主題如果夠響亮，也會令人對學會的活動留下深刻印象。
袁鳥罷﹕那我應該建議什麼主題和活動？我手上有其他學校輔導學會的宣傳單張，我可以照辦煮碗？反正去年我校也沒辦過。
袁梓旦﹕當然可以照抄，但難道你一點想法都沒有嗎？提出可行的新活動不是較佳嗎？另外，還要論證舉辦的原因。你可以試從個人和群體兩個層面論述。
袁鳥罷﹕好的，那我再想想吧。謝謝爸爸。
──情境虛構
■資料4
香江中學學生對輔導學會
活動意見調查(節錄)
1. 過往一年有否參加輔導學會活動？(圖)
2. 對輔導學會活動滿意程度如何？(圖)
3. 最喜歡的全校活動是？(圖)
■資料5
香城不同中學輔導學會重點活動宣傳單張
˙香城學校˙
聯校模擬人生體驗活動
已畢業的學兄學姐，為我們設計一模擬人生體驗活動，讓大家一嘗步入不同人生階段的滋味。
活動當中，不同的攤位代表人生的不同階段，參加者要在限時內，按心中的優次前往不同的攤位，體驗時間分配、優次排序等，反思生活的意義。
歡迎各友好學校同學報名參加，名額有限。
香城學校輔導學會
˙杏壇中學˙
暑期台灣交流團
輔導，不可只局限於身邊的環境。有時走出去，才可以看到更多。一海之隔的台灣，有否不同的輔導方式？對岸的人，又是如何加固心靈強度？
是次交流團，會到台北輔導學院交流，學習更多輔導技巧和心理學知識，並透過團體訓練，提升自信，更好的裝備自我，回來支援其他同學。
杏壇中學輔導學會
──情境虛構
■資料6
香江中學輔導學會網站(節錄)
本年主題﹕有種溫暖來自校園(圖)
學會宗旨
。幫助同學提升自信及自尊
。提高學生關注情緒的意識及學習情緒管理
。協助同學規劃生涯
。為同學提供各類支援以解決問題
本會亦會與學校、家長教師會、以及駐校社工保持緊密合作。香城家庭福利會亦是本會長期合作伙伴。
過去活動
於2015-2016學年，本會舉辦了以下活動﹕
8月 升中四戶外營，新生迎新日
9月 學兄姐計劃
10月 早會講座、情緒管理工作坊
11月 電影放映會(《反轉腦友記》)
2月 中一成長營
3月 輔導學會周(攤位遊戲、展覽、比賽等)
4月 面對壓力工作坊
──情境虛構
顧問教師：小瑛
中文科老師，很喜歡做綜合練習。
文字整理：司徒俊樂
