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在上課時突然情緒激動,走出課室危坐走廊欄杆的中一男生(中),被教師勸服返回安全地方,由家長及教師陪同送院檢查。(林智傑攝)
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 學習困難中一生 校內危坐獲救

【明報專訊】一名有學習困難的11歲中一男生,昨於鑽石山佛教志蓮中學上課期間,突然情緒激動,教師連番勸止無效,男生更一怒下跑出課室危坐走廊欄杆上,最後由教師勸服安全落地,校方召救護車把男生送院檢查。該校校長表示,男生入學以來一直有適應困難,情緒常見起伏,一直有社工跟進,期望今次事件後與家長繼續緊密溝通,了解學生需要。

終被勸服返回地面 送院檢查

涉事11歲男生就讀鑽石山佛教志蓮中學,校長陳國祥表示,該名男新生今年9月剛到學校入讀中一,但一直未能適應學校生活,要由社工輔導。

陳校長表示,事發昨早約9時,該男生在2樓課室上課,其間突情緒激動,高聲講粗口,又用塗改液塗污桌椅,班主任連聲勸喻無效,男生更一怒之下稱往洗手間,未待教師同意便步出課室,危坐在走廊欄杆上,班主任見狀不斷勸導男生,副校長與社工聞訊趕至加入勸導,終勸服男生返回地面,為保安全,校方召喚救護車將男生送院檢查,並通知

家長到校陪同兒子送院。

張超雄﹕「主流中學」教師倍感吃力

立法會議員張超雄表示,佛教志蓮中學與炮台山的循道衛理學校,主要接收有學習困難的學生,有各類特殊學習障礙的學生佔近九成,但兩校同被教育局列為「主流中學」,人手編制、資源均與其他學校無異,令這些學校難以安排人手針對地照顧每個學生,既令前線教師倍感吃力,也令學生無法有效學習。

 
 
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