小學必修哲學遭疑 校方：啟蒙小孩思考
[2015.08.10] 發表
【明報專訊】江蘇揚州梅嶺小學西區校決定，今年秋季要開哲學課，列為3至6年級學生的必修課。有關決定引起民眾質疑「小學生聽得懂嗎？」該校副校長則說，透過哲學課，可培養小孩對人生的獨立思考。
「你覺得幸福是什麼？」「講講你為何不快樂？」梅嶺小學西區校副校長李吉銀向澎湃新聞表示，下學期開始，哲學課將被正式納入課程體系，教材將由該校老師以及外聘的專家共同編寫。
談及開設哲學課的初衷，李吉銀說，大陸教改以來，許多學校都在呼籲素質教育，但仍無法擺脫應試教育的束縛，學生仍以死記為主，缺乏對人以及人生的獨立思考，透過哲學課和小學生聊聊人生，對孩子的成長具啟蒙意義。
在英國、法國，小學開設哲學課程由來已久。據英國BBC報道，每周上1小時哲學課有助於提升數學、文學等科目成績。宿遷泗洪縣洪翔中學教師李驥認為，這個創新之舉有助多元思考與社會安定。
但反對開設哲學課的也不在少數。家長吳虹芳談起開設哲學課連連皺眉，孩子年紀小，辨別力弱，哲學太抽象，一旦試驗失敗，就等於浪費學習時間。南京大學學生李青青也質疑，小學生能理解艱澀的哲學理論嗎？
河海大學馬克思主義學院教授金林南表示，為了防止事倍功半，學校一定要採用符合少年兒童天性的教育方式，「能否設計出針對性強、科學合理的教材和教育方法，是這場教學探索成敗的關鍵」。
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