【明報專訊】大學收生主要考慮學生核心科及2個選修科成績，致愈來愈少學生修讀3個選修科。教育局首席助理秘書長(課程發展)葉蔭榮昨在教育局網頁撰文指出，各院校可在最低入學要求之上，自行制訂個別的入學要求，包括指定或優先考慮個別科目、選修科總數及成績，故鼓勵有能力的學生在中四時多修讀一科選修科，以增強個人知識基礎，並有助規劃升學和就業。 此外，作為核心科的數學，設有選修的延伸部分(M1/ M2)，讓有意深入學習數學及在大學修讀工程、科學、商科等的學生建立較強的數學基礎，但不少院校不會正式為有修讀延伸課程的學生加分，部分學生因而不修讀。葉則指出，有現正在大學修讀化學的學生慨嘆：「若早知道與科學相關的大學課程需要學生具備較強的數學基礎，高中時就應選修數學M1或M2，現在便不需額外費力補修和自學，以跟上課程進度。」 籲莫以應試為考慮 多修語言 葉認為學生不應單以「應試過關」作為選修考慮，以免喪失寶貴的學習機會。他又鼓勵學生多修一科「其他語言」，如法語、日語等，提升在國際化社會中的競爭力。
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