中文星級生﹕辯論練思路五卷全摘星
【明報專訊】畢業於聖保祿中學的7科5**狀元徐詠然，在中文科5卷全取5**，「因為喜歡說話，所以中三至中五都參加學校班際辯論比賽」，又參加學校的辯論訓練班，思考更有條理，不止讀寫了得，而且能言善辯，不少文人最怕的卷四說話能力，對她而言，游刃有餘。
徐詠然從未想過中文5卷全取5**，「收到成績時很開心，因為不易取得5**，例如被認為最艱深的卷一閱讀能力、難知marker(評卷員)想要什麼的卷二寫作能力，還有受現場因素影響的卷四說話能力」。
應考說話能力時，不知道同場對手是何許人，也不知道將面對什麼題型，這些都是不確定、不可控制的因素。徐詠然表示，三年學校班際辯論比賽的訓練，習慣與不同人說話，建立了自信，考試時不會被同組考生的氣勢震懾住。
回應觀點 提出質疑
辯論講求發言條理，要先界題，申明立場，再闡述論點，加上論據。她指出，經過辯論訓練，「思考更有條理，例如題目『忍一忍風平浪靜』，會懂得從不同角度論述，如愛情上、工作上、處事上等」；同時口語表達能力更得到提升，「懂得回應別人的觀點，或提出質疑，說話邏輯性較強，又會加入身體語言表達」。
留意字眼 小心題型
說話能力有不同題型，「要小心(題目的)字眼，分清題型」，如「評論」、「談談看法」、「你的意見」、「討論並達成共識」等。她教路，處理共識題的討論部分時，要說正反的原因，並保留轉軚空間，看風轉舵，在有需要時轉軚以表達共識傾向；意見題則要從多角度，如道德上、處世上、名譽上等提出論點。有些題目要求作出建議，討論時可吸收別人的意見，如題目是年宵攤位出售的貨品，有人提出「啤牌」，有人認為要配合生肖年，認同之餘更可提議生肖年「啤牌」，「顯示自己有聆聽別人發言，並綜合提議」。
徐詠然提醒，不論面對哪種題型，發言都要有論點，還要配合例子，才能增強說服力。
摘星錦囊
每晚做模擬考試，用10分鐘時間準備，然後扮演1號考生作首輪發言，之後扮與人對答，設想討論時別人會說什麼然後回應。同班同學會每日更新考試出過什麼題目，又會找老師、同學一起討論題目。
【文憑試反映水平 中文有存在價值】
徐詠然曾參加《明報》「校園記者」計劃，愛說話、辯論的她，現入讀香港中文大學政治與行政學系，畢業後想當文字工作者，緣於暑期工撰寫的文章受上司讚賞。
問：中文科是死亡之卷嗎？如何看待中文？
答：有人因為其他科目成績出色，唯獨中文未達標而無緣升大學，故被視為「死亡之卷」。然而中文與英文相似，都要視乎語文根柢，補習、操練也不能即時提升，這需要長時間浸淫，文憑試能反映個人的真實水平。
中文能修養內在情操，例如書法家王羲之的〈蘭亭集序〉，考試時未必有用，但文章優美，從而學懂欣賞文言文。中文有其存在價值，通過文字能感動人心，引人思考，而且也有實用性，如說話能力能應用在暑期工面試求職。
問：你喜歡閱讀嗎？
答：因為受到父母影響，從小就到圖書館看書，又看報紙。父親有時會將書放在桌上，如宗教哲學、心理學、人物傳奇等，我會順手拿來看，久而久之喜歡上中文。特別愛看副刊，每日必看，更會做閱讀筆記，抄寫書中優美、有感興的句子，剪下喜歡的報紙內容，並用熒光筆記下。散文最能反映作者寫作時的感受，最喜歡龍應台的作品，覺得其筆觸細膩，如《目送》描寫情，有親情、友情等；也看過林超英的《天地不說話》，將地理知識聯繫到人生思考。也會看英文書，近期看過的有And the Mountains Echoed(Khaled Hosseini著)。
問：為什麼入讀香港中文大學政治與行政學系？
答：喜歡中文、文學，寫得優美的便有興趣看，但還未到要鑽研的程度，中文系放在大學聯招選校的band B。相比中文，更喜歡社會科學，政治與行政貼近時事議題、國際層面，能看到歷史、思考哲學問題，加上愛說話、辯論，希望與一群同樣喜歡說話、思考的人一起談論。
問：為什麼將來想從事文字工作？
答：一來一向對中文有興趣，喜歡看又喜歡寫，二來曾在海外升學中心打暑期工，撰寫新聞稿，獲上司讚賞。中文底子好跟文字工作息息相關，寫出來的文章好看，才會吸引讀者看。
★2014年中學文憑試
中文科成績
閱讀：5**
寫作：5**
聆聽：5**
說話：5**
綜合：5**
整體成績：5**
文：劉慧盈
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