卷二練筆﹕審題分析．禁地
【明報專訊】2018年DSE設有開放型題目，叫考生以禁區為題，撰寫一文。不少人只想到機場、足球場上的禁區，有網民戲言可考慮用劉德華當年的金曲《情感的禁區》。根據《2018試題專輯》，此題選答的比率只有百分之十，今回請來另一名星級考生，他在這題取得5**佳績，為大家作「審題」分析示範。
◆星級考生示範
陳晟(2018文憑試考生)(中國語文科考獲5*，寫作卷考獲5**)
◆試題
在日常生活之中，有林林總總的禁地。試就個人的想像或思考，以「禁地」為題，寫作文章一篇。
■(1)題目要求
「禁地」為題目重要字眼，考生須就此展開話題，分享個人體會。考生須慎思文章選材是否與「禁地」意涵相關，選材與立意之間須有一定關聯。
點評
題目限制不多。然而，考生表達全文的意念，無論是寫怎樣的「禁地」，都必須是文章的關鍵詞，統攝全文或結構，甚或是全文的線索或發掘的對象。命題與2017年「足迹」類近。
■(2)寫作目的
題目考驗考生能否對「禁地」有深刻及多層次的思考。「禁地」畢竟帶有負面的意涵，考生可能「望題卻步」，然而考生亦不應囿於命題字詞色彩而放棄機會，只要多作不同角度的思考，表達對「禁地」的理解、聯想或詮釋，言之成理，應當接受。
點評
此題選答的比率只有百分之十，比例極低！以上的分析大抵道出不少考生的心態。
■(3)題目關鍵字
題目關鍵字為「禁地」。所謂「禁地」，即禁止進入的區域。一般而言，禁地不是所有人皆能進入，除非是工作人員或特定人物，否則必須獲得批准或授權方能進入，不然或要承受一定後果。考生需就此義發揮，構思文章內容。
點評
「禁地」多指未經許可不許進入，但並非只具負面涵義。考生也可從「禁地」設立的目的反思，寫出「禁地」可維護秩序，保障人們；此外，「禁地」更可分有形或無形，無形的「禁地」可指涉宗教或道德等範疇，不一而足。
■(4)寫作重心
考生容易一面倒從「禁地」的負面意義發揮，忽略其他思考角度。此外，考生或會就「禁地」引發聯想，旁及一些事情或故事，更可能因此偏離寫作焦點。不論是取材或立意，應以「禁地」的扣連為關鍵。
點評
這類「開放題」，看似限制不多，取材可以是個人經驗，也可以虛構故事來說理或抒情，但切記取材須與「禁地」有密切關聯，要體現或闡明立意。
■(5)文類處理
此題文體不限，可以「記敘」、「論說」方式回應。考生確立採用某類文體書寫，即需按該文體的寫作要求呈現，亦應多留意句式結構。可以的話，適當運用修辭手法，豐富文章的美。
點評
一如過往，近年寫作卷的擬題上均給予考生空間，這題並未限制考生專用什麼文類處理。
文：語文工作者 揚日
圖：資料圖片
[語文同樂 第353期]
