【明報專訊】問題a)
◆同學一定要運用資料B作答。題目中的「就你所知」，表示同學要運用相關知識、概念作答
◆要指出香港現時的社會問題─貧富懸殊、跨代貧窮，必須運用香港例子說明
◆回應焦點應在社會問題，而非香港政府管治、改善措施問題
◆同學可就貧富懸殊、跨代貧窮等，闡述漫畫中香港現時的社會問題︰
?資料B指出香港貧窮人口從2009年至2012年都超過100萬，反映貧富懸殊問題嚴重
?資料B指出香港的堅尼系數遠高於0.4的警戒線，2011年達到0.537，反映貧富懸殊嚴重
?資料B指出人均GDP增幅每年都低於整體GDP增幅，反映貧富懸殊問題嚴重
問題b)
◆論據例子
?資料B中，香港的堅尼系數遠高於0.4的警戒線，2011年達0.537，人均GDP增幅每年都低於GDP增幅，貧窮家庭缺資源培育下一代，下一代競爭力低，社會流動性低，導致跨代貧窮
?資料C中，2011年貧窮青年只得13%入大學，富有青年則有48.2%入大學，基層貧窮家庭的下一代，難於通過教育進入社會階梯
問題c)
◆須清楚表明立場，立場前後一致
◆須清楚及合乎邏輯地解釋及論證他們是否同意該說法，並充分比較「改善社會凝聚力」及「改善經濟發展」的相對重要性
◆同意論點
?改善社會凝聚力能減少不同持份者的衝突，減少社會內耗，有助提高香港競爭力及社會發展，經濟發展自然改善
?社會凝聚力改善，社會經濟問題能避免變得政治化，令政策或措施順利施行，有助社會發展，因此改善社會凝聚力優先於改善經濟發展
◆不同意論點
?經濟發展得不到改善，社會中更多不同持份者發出聲音，社會的衝突更大，相反若經濟發展改善，大家的意見自然少，社會凝聚力自然高
?經濟發展有改善的話，社會內耗自然減少，社會凝聚力自然提高
?改善社會凝聚力與改善經濟發展同樣重要，有助提高香港競爭力，有助社會發展
■課堂實踐
課題╱議題╱單元：今日香港(見表)
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