【明報專訊】各地大學教育愈來愈重視網上課程和海外交流，本學年起辦學的美國學府Minerva Schools，安排學生在4年大學生涯中留居7個城市，實地取材學習，又摒棄傳統大班演講課堂(lecture)，改為由學生於課後看教學片段自學，撥出課時上網參與由教授帶領的導修課。校方稱有數名就讀國際學校的港生報讀本學年課程，但當中未有學生獲取錄。
多國體驗刺激多角度思維
香港中文大學教育心理學系講座教授侯傑泰指出，Minerva利用互聯網優勢讓學生到各國體驗，有助刺激他們多角度思考，是實現教育夢想，「如富人參與《窮富翁大作戰》後會思考，錢不是永遠排第一」。他補充，擴闊學生國際視野亦有助其事業發展，惟該校剛辦學，仍未能肯定其教學質素。他估計，子女已有知名大學取錄的家長，未必願意嘗試，但重視讓子女體驗多於取得該大學學位的家長可以考慮。
哈佛前院長領導
Minerva創院院長Stephen M. Kosslyn曾擔任美國哈佛大學社會科學院院長，他回覆本報查詢時稱，Minerva隸屬美國加州Keck Graduate Institute，KGI是美國知名的克萊蒙學院聯盟(Claremont Colleges)成員之一，故Minerva頒發的學位獲世界認可。
首屆設休學一年實習研究
Minerva大中華區總裁Kenn Ross表示，該校學生4年會到7國地區居住，包括一個學年在美國三藩市，其後分成兩批，先後在阿根廷布宜諾斯艾利斯、德國柏林、香港、印度孟買、英國倫敦、美國紐約住一個學期，首屆學生增設一年休學年(Gap Year)，在Minerva實習或做研究等，即5年才讀完大學，他們將於2017學年抵港。
Ross表示，首屆學生已入住位於三藩市市中心的宿舍，以便融入當地生活。學生不上演講課，而是自行看網上的教學短片，包括其他知名大學製作、供公眾看的MOOC(Massive Open Online Course)，但每周要上8節各長70分鐘的網上實時導修課，Ross稱：「Lecture上一個教授對着全部學生講課，學生學不了好東西。導修課則由正教授帶領15至19名學生討論，教授會錄下過程，觀察學生表現。」
該校設文學及科學院、計算機科學、社會科學、文學與人文學、自然科學學院，學生首年不分科，翌年才選主修科，Kosslyn稱，學生會在各城市實地考察：「例如參與市政廳的會議，探討是什麼原則決定各人發言次序，或比較不同地方建築的特色，學生身處不同城市，可把探討的成果帶回班裏討論。」學生畢業前亦要在一名學者及一名相關範疇的專家指導下完成專題報告。Kosslyn舉例，修讀科學課程的學生可做實驗研究，讀人文學科的則可寫文章或製作話劇。
;){kind=small}
;){kind=small}
;)
