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啟新書院校長Harry Brown(右一)說,不希望學生回家後提不起勁做功課,學術練習可安排在課堂上完成,學生一邊與教師和同學討論,一邊完成練習。(劉焌陶攝)
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 英基ㄦs﹕功課非為學生忙碌

【明報專訊】部分家長因認為主流學校功課壓力大而選擇國際學校,推行IB課程的英基學校協會,轄下啟新書院校長Harry Brown受訪時指出,該校不會分發純粹為了令學生忙碌(keep them busy)的功課,初小生回家應可在20分鐘內完成,功課是抄一點中文字、跟家人講廣東話、看書等。他說,轉讀該校的主流學校學生,第一個感覺是鬆一口氣,但亦會發現,功課不再是抄抄寫寫便可完成,而講求多思考、原創。

初小生20分鐘可完成家課

「我們重視童年,放學要有機會去玩、去做運動!」Harry說,抄寫和計數等練習,可以讓學生在堂上邊學邊討論邊做,該校初小生每天放學回家,20分鐘內便可完成家課,小六生就算要每日抽時間製作作品展出,也可以在50分鐘內做完家課。

他指出,家課不應「為有而有」,否則學生沒動力做,變相是懲罰家長;為了令學生有熱情發掘知識,校方鼓勵他們跟父母一同閱讀,回校後再寫文章發表感想,若學生沒閱讀,亦不會處分,「我們有個大圖書館,可以讓學生先從小說看起,再延伸至非小說類」。

毋須為測考溫習 評估貼近生活

他說,小學生平日回家後不需要為測考溫習,「我們沒串字測驗,串字活動會融入學習過程,不是要找出學生串錯什麼,而是讓他們知道有什麼字」。校方主張以貼近生活的模式評估,以數學科為例,會要求實地量度一個地方的面積。

小六生做作品重創意

該校小六生需自選題目,蒐集資料後製作一件作品展出,向來賓介紹,過往有學生探討兒童貧窮問題,再講解自己如何出一分力,亦有學生用原始零件砌模型車。Brown說,有主流學校學生轉讀該校後,發現功課少,卻要更具創作力。

他說,不鼓勵學生參與大量課外活動,「選一項好了,不是晚晚參加;要去玩,而不是去表演,要在沒指令下玩」,有部分家長安排學生參加補習班,校方基本上也不鼓勵。

 
 
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