中文聆聽說話卷提「刪減合併」 否認滅廣東話

【明報專訊】高中課程檢討除了涉及通識教育科，中文科也面臨改革，就以後聆聽、說話兩份分卷存廢，教育局委任的學校課程檢討專責小組(下稱小組)報告昨未明確提具體建議，僅稱「包括不限於刪減、精簡或合併」。小組主席陳黃麗娟稱，提出刪減卷別以騰出空間，但諮詢過程中沒聽到「一面倒」聲音應刪哪一科，小組尊重業界看法，故不細微作建議，交課程發展議會再跟進。

去年8月社會掀起削中文說話分卷討論，有人質疑此舉是「消滅廣東話」。報告昨表示，收到許多範本式意見書，稱取消聆聽和說話卷即意味普通話將取代廣東話作為教學語言，她認為此屬「全無憑據的臆測」，「教學語言政策不屬專責小組工作範圍，故不曾在討論之列」，強調聆聽和說話卷存廢，不會改變中國語文科的教學語言。

教協促保留說話卷培養口才思維

教協表示，說話卷培養學生的口才和即時思維，價值難以取代，又稱說話卷本身已包含聆聽成分，如必須在兩卷之間取捨，會建議保留說話卷。

倡研「高級數學科」代M1、M2

至於高中英文及數學科，修改相對較少。有意見要求將「數學延伸部分」(M1、M2)結合為較高階的數學科，小組建議教育局、考評局、課程發展議會，進一步研究長遠以「高級數學科」(名稱待定)取代「數學延伸部分」(M1、M2)的可行性，以配合對數學有濃厚興趣的學生需要。

中學可薦兩人入大學

此外，小組去年6月初步建議的「校長推薦2.0直接錄取計劃」，在昨日報告改名為「學校推薦直接錄取計劃」。小組建議，中學最多推薦兩名在特定範疇如STEM、語文、領袖才能、體育、藝術具特別才華和濃厚興趣的學生入資助大學，以非聯招途徑申請。小組稱，已收到個別大學回覆參加，相信可分階段試行。

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