閱讀篇章：看橋學「度橋」──曾敏之〈橋〉

（路透社）

【明報專訊】〈橋〉中，作者曾敏之藉描寫人生不同時期關於「橋」的片段，抒發家國之思。我們可以學習其中的佈局和聯想技巧。

【佈局謀篇：人生不同時期觀相似之物】

〈橋〉中，作者描寫了五個圍繞〈橋〉的片段，因而觸動了內心的感受。值得留意的是，這些感受雖略有不同，但整體而言還是與家國之思有關，請看附表：(表)

我們可以參考上述佈局，構思文章大綱。

題目：〈禁區〉

(1) 在哪些人生階段會出現「禁區」？(考試時間有限，一般3至4個片段便已足夠。)

(2) 「我」對這些「禁區」有什麼感受？

(3) 這些感受是否圍繞同一個主題？

以下為構思大綱舉隅：(表)◆

【聯想：眼前景象，觸發感悟】

我們看到眼前的景象時，可以從不同角度聯想，以下以「橋」為例：(表)◆

香港島四面環海，各位同學觀海，又會有什麼聯想？同樣是海，只要把握「海」不同的特質作聯想，便會生出不同的感慨。以下是〈橋〉作者及同學的聯想：

．海風 → 事件或典故聯想 → 想到蘇軾「我欲乘風歸去」 → 欲重歸故土

◆〈橋〉曾敏之(表)

◆羅灝(英華書院中五級)(表)

◆陳彥宏(英華書院中五級)(表)

◆林行意(英華書院中五級)(表)

◆江顥維(英華書院中五級)(表)

■胡詠怡：香港中文大學中國語言及文學系畢業，現職中學中文教師。尤好文字之美，亦慕夫子韋編三絕之勤。

顧問教師：胡詠怡

圖：路透社

(本刊發表的文章若提出批評，旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點，目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點，循合法途徑予以改善，絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。)

[語文同樂 第582期]

更多教育

經典金句．相忘江湖：何必相濡以沫？

【明報專訊】生與死是人生的大問題：我們該如何善用有限的生命？又該如何面對不可知的死亡？ 泉涸，魚相與處於陸，相呴以溼，相濡以沫，不如相... 詳情

範文天空：文武雙全，鐵漢柔情

【明報專訊】◆辛棄疾二三事 【辛棄疾】（1140 - 1207） 字幼安，號稼軒居士，歷城（今山東濟南）人，豪放詞派代表，與蘇軾... 詳情

潮看文史：事後孔（hung2） 明（ming4）

【明報專訊】描述諸葛亮轉生現代日本的《派對咖孔明》成為熱話，對近年寫到爛的三國題材不太提得起勁的我，倒對此作的舊策新用頗感驚喜。自問沒有創作... 詳情

時事中文：全球暖化 酷熱天氣增

【明報專訊】受全球暖化影響，天氣一年比一年熱，天文台經常發出酷熱天氣警報。全球氣溫預計將繼續上升，未來5年更有可能成為有紀錄以來最熱年分。 ... 詳情

答案

【明報專訊】烈日當空、炎陽炙人 暑氣逼人、熱浪滾滾 驕陽似火、炎炎夏日 熱不可耐、汗流浹背 火傘高張 （本刊刊... 詳情