語文小錦囊：鐘聲響起……
【明報專訊】同學即將迎接暑假，你又準備好跟班上的同學、好友道別嗎？同學或會在升班後重遇，也有同學升讀其他班別或學校，各自展開新階段，過往種種都是有趣的回憶。中國當代著名作家汪曾祺在作品寫到，即使長大後聽到鐘聲仍會想起小學的片段。
■節錄
小學校裏的歡聲和校園裏的花都融解在靜沉沉的夜氣裏。那種聲音實在可見可觸，可以供諸瓶幾，一簇，又一簇。我聽見鐘聲，像一個比喻。我沒有數，但我知道它的疾徐，輕重，我聽出今天是西南風。這一下打在那塊鑄刻着校名年月的地方。校工老詹的汗把鐘繩弄得容易發潮了，他換了一下手。………「韻律和生命合成一體，如鐘聲」。我活在鐘聲裏。鐘聲同時在我生命裏。天黑了。今年我二十五歲。一種荒唐繼續荒唐的年齡。
十九歲的生日熱熱鬧鬧地過了，可愛得像一種不成熟的文體，到處是希望。
……
一早我就上了船。
弟弟們該起來上學去了。我其實可以晚點來；跟他們一齊吃早點，即使送他們到學校也不誤事。我可以聽見打預備鐘再走。
……
我們像一個個音符走進譜子裏去。我多喜歡我那個棕色的書包。……我六歲上幼稚園。玩具櫥裏有個Joker至今還在那兒傻傻地笑。我在一張照片裏騎木馬，照片在粉牆上發黃。
……
當然，老詹的鐘又敲起來了。風很大，船晃得厲害，每個教室裏有一塊黑板。黑板上寫許多字，字與字之間產生一種神秘的交通，鐘聲作為接引。
——節錄自汪曾祺〈小學校的鐘聲〉
■學一學
倒敍
同學度過暑假後又會成長了一些，你會回想過去的自己嗎？離開小學多年的汪曾祺，對小學的鐘聲最為感觸，即使長大了還是會想起。汪曾祺以「倒敍」的方式來書寫小時候的回憶，是常見的寫作手法。「倒敍」是指不按時間順序，先將結局或重要的片段置前，然後才寫之前發生的事，就像上文中，雖然汪曾祺從小常聽鐘聲，但他卻以二十多歲時聽見的鐘聲作切入，再寫他小時候的回憶，便是倒敍法的運用。
■寫一寫
你也嘗試用倒敍法來寫一個最難忘的暑假吧！
■知多點
汪曾祺
汪曾祺(1920-1997)是中國當代著名作家。他是江蘇高郵人，1939年入讀昆明西南聯合大學中文系，曾向文學家沈從文學習寫作，1940年始創作〈小學校的鐘聲〉等小說。1943年大學肄業後，於昆明、上海擔任中學國文教師，1948年赴北平(即現今的北京)，後經沈從文推薦任職於歷史博物館。汪曾祺曾先後任《北京文藝》、《說說唱唱》、《民間文學》編輯，1962年於北京京劇團任編劇，故亦有《沙家浜》和《范進中舉》等劇本作品。著作包括《受戒》、《大淖記事》等描寫民國時期蘇北鄉土民情的小說；亦有兒童小說集《羊舍的夜晚》，講述性格和愛好截然不同的4名少年，樂觀向上，熱愛工作。
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[智叻中文Smarties' 第532期]
