【明報專訊】將軍澳基督教宣道會宣基中學按不同學科向學生推薦圖書，又將閱讀計劃得分與成績表上的獎懲制度連結，提升學生閱讀誘因。 上學年曾在初中「科本自主閱讀計劃」贏得冠軍的閱讀狀元、中四生劉紫緣說，若遇上自己不太熟悉的學科，會在該科書籍中以「嘗試心態」先看幾本書，再從中選取作報告，又指最愛參加閱讀之旅，參觀大學和立法會圖書館。 於「閱讀歷程檔案」計劃中贏得最高級「鑽石獎」的中二生廖倬嵐說，在老師推薦下閱讀作家三毛的作品，認為其筆下的故事，自己雖然未曾親身經歷，但內容仍可觸動她的心靈。廖同學指當初有興趣閱讀老師推介的書籍，是期望與老師有相似的感悟，開始閱讀後便愛上三毛的書，更不時以熒光筆在書中一些「好美的句子」上作記號。
|
| |
| |
;)
