數碼鴻溝
[2020.04.02] 發表
【明報專訊】新型冠狀病毒疫情持續，學校大多設「停課不停學」安排。不過，無論是學生、教師還是家長，在家遙距上課時均面對不少難題，低收入家庭學生更似乎「輸在寬頻線」。數碼科技融入日常生活，為我們帶來方便，豐富「網中人」的生活，但對未能上網的人又帶來什麼影響？
數碼鴻溝(digital gap / digital divide)又稱數碼隔膜、數碼差距或數位落差，大意指社會上的群組，如不同性別、年齡、社經地位的人使用數碼產品(如電腦、智能電話)和科技(如互聯網)的機會與能力差異。廣義而言，數碼鴻溝涵蓋資訊及通訊科技和不同媒體。要了解社會的數碼鴻溝，不僅要留意不同群組能否上網，亦要留意他們能否善用科技獲取知識、是否具知識不平等的情况等。
政府統計處2018年6至9月期間，調查市民的資訊科技使用情况和普及程度，10歲或以上曾使用互聯網者比率達90.5%，當中10至14歲為100%，65歲或以上為56.3%。
◆「停課期間，你試過以下情况嗎？」(見表)
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[通通識 第640期]
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