【明報專訊】青協「青年創研庫」昨公布「小學創科教育的狀况與啟示」研究結果，發現520名受訪小四至小六學生中，四成表示「不認識STEM(科學、科技、工程、數學)教育」；另亦有近五成受訪高小學生表示功課太多，沒時間參加校內的STEM活動。 五成功課多沒時間參加活動 調查又發現，約36%受訪學生因活動費太貴或對有關科目沒興趣，令他們對校內STEM活動卻步。35%和39.6%高小生認為老師最能啟發他們學習科學、科技及數學的興趣，但亦分別有約四成學生認為沒人啟發他們對相關學科的興趣。 至於可引起他們對學習科學和科技興趣的活動，分別是科學實驗(55.6%)、製作科學小發明(37.5%)和實地考察(31.9%)；而數學比賽(39.6%)、推理或偵探遊戲(34.8%)和製作立體模型(29%)，亦可引發他們對數學的興趣。調查顯示有逾三成受訪學生從未在校內拼砌機械模型，以及參與推理或偵探遊戲等。 青協倡資助小學教師海外交流 青年創研庫教育與創新組成員范中銘建議當局將「在職中學教師帶薪境外進修計劃」延伸至小學教師，讓他們前往STEM先進國家交流，豐富教學內容。
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