實戰錦囊﹕如何應付「價值觀」題目
【明報專訊】●舊日所相信價值(圖)
佩老師﹕
「價值觀」並非通識科公開試常見的提問名詞，但同學若有參考過往高補程度(AS Level)通識科公開試試題，便不會對「價值觀」一詞感陌生。所謂「價值觀」，即是從分析題目指定對象的言語或行為，找出其背後所抱持的理念或想法。這些價值觀，是我們判斷事物價值高下、衡量優次的原則或準則。由此可見，涉及「價值觀」的題目着重考核同學的分析力，是卷一題a常出現的題目。
●小明﹕為什麼我已在答題內描述指定對象的行為及言論，但仍然得不到高分？
佩老師﹕
這正是大部分同學所犯的錯誤。同學描述題目指定對象的行為或言語時，往往流於表面，未能從中延伸、推論出當中所持的價值觀。假設小識喜歡逛街、愛購物：她以逛街購物為日常生活的首要活動，並穿戴她亦重視和喜愛的名牌物品。我們可以判斷小識有這些行為，是源於她抱享樂主義(喜歡逛街和購物)，或物質主義(愛穿戴名牌物品)。因此題的「得分位」是「享樂主義」和「物質主義」兩個點題的價值觀概念詞，同學其後須再作適量解說或申述。若同學的答案缺乏這些概念詞，便不能緊扣題眼，失分乃理所當然。這或與同學未能掌握相關概念詞所致，因為同學較少學習描述價值觀的概念詞。
●小識﹕既然得分有賴點出有關價值觀的概念詞，我可從什麼地方學到這些概念詞？
佩老師﹕
正如前文所述，我們日常生活或學習中較少運用形容價值觀的專有名詞，所以要求同學答題時點出價值觀的概念詞，可說增加了題目的難度。
古語有云﹕「成功需苦幹」；所以針對「輸入不足」的問題，同學們可做的或者便是多看多記。有關價值觀的概念詞數之不盡，但常用的有以下各項，同學可作參考﹕
◆ 個人主義 自我中心 自私自利
◆ 經濟掛帥 功利主義 現實主義 物質主義 享樂主義
◆ 拜金主義 拜物主義
◆ 關愛意識 助人精神 無私精神 集體主義
◆ 重視誠信 自律意識 樂觀主義
◆ 承擔感 責任感 合作意識 堅毅精神
◆ 尊重他人 公平觀念 平等主義 自由主義 民主意識
◆ 尊重生命 關愛體諒
●小明﹕我是否把以上專有名詞倒背如流就可以應付答題？
佩老師﹕
當然以上的專有名詞並不足以描繪所有的價值觀，故同學宜多學習另一種答題技巧，就是以「重視……忽視……」、「以……為重」或「……比……重要」這些句式回應題目所問。只要配上相關的名詞，便可組成一個描述「價值觀」的詞藻，例如小通在考試期間仍外出打籃球，我可以說他的價值觀是「重視運動而忽視學業」、「以健康為重」或「運動/健康比學業/成績重要」。雖然這樣寫較運用價值觀的專有概念詞為弱，但也可解決同學應試時的燃眉之急。
●小識﹕這類「價值觀」題目有什麼失分的陷阱？
佩老師﹕
同學常見的失分情况，其一是只針對指定對象的行為或言語作評論，而忽略點出其價值觀。另外，不少同學在描述對象行為時，會加入個人意見作為申論，以回應其價值觀。這樣不但令答案失焦，甚至可能離題。故同學必須小心提醒自己，在回應價值觀時毋須加入任何評價和個人感受。我們是次集中討論專有名詞的重要性，但同學們須切記，不能只點出有關價值觀的概念詞；從價值觀引伸出的分析、解說也是得分的必備條件。故同學在點出指定對象的價值觀後，宜作相關的申述及解說，以更緊扣題目及通識科的要求。
■摘星秘笈
★運用專有名詞或概念詞描述價值觀！
★點出價值觀後要加以解說，指出這個價值觀顯示出什麼比什麼重要！
★切勿流於描述對象的行為或言語；亦毋須加入個人評論！
文﹕溫佩芳老師
圖﹕謝偉豪
