題型拆解：評估題須正反論證

[2020.05.28] 發表

【明報專訊】同學或會容易混淆評估題與影響題，誤以為回答評估題時只須描述資料中提及的正面或負面影響，而側重於單一方面申述，未能做到正反論證。

◆解題原理

同學常常疑惑作答評估題時，已經準確地運用資料說明題目對象帶來的正面及負面影響，為何仍未得理想分數。其實若要取得較高層級分數，重點在於表明立場、歸納及分析正反觀點，並留意以下要點：

(1)必須表明立場，如作答評估影響題時，立場大多為「利大於弊」、「弊大於利」；對於評估成效題，立場大多為「成效多於不足」、「不足多於成效」

(2)訂立客觀評估準則，就正反雙方不同的觀點綜合比較及分析，得出恰當的評估結果

(3)避免側重單一角度分析，須展現多角度分析能力，不應局限於描述正面或負面影響

■例題示範

題目：評估自願醫保計劃對港人生活素質的影響。利用資料及個人所知，解釋你的答案。 (8分)

◆資料A

政府於2019年4月推出自願醫保計劃，計劃不設「高風險池」，食物及衛生局長陳肇始曾解釋，因為諮詢期間意見分歧，保險業界覺得政府預留的資金不足，亦有人認為政府不應預留資金資助「高風險池」，她不想因未達成共識而推遲計劃，故先推出自願醫保。

自願醫保計劃與一般醫療保險不同，包括保證續保至100歲、不設終身保障限額、有保費扣稅優惠等，投保市民獲得的保障較全面。陳肇始期望自願醫保可紓緩公營醫療壓力，稱在2017年全港總出院人次中，公營佔82%，若沒自願醫保，2040年會升至86%，在自願醫保下可輕微下降至81%，約減12.8萬出院人次。

資料來源：綜合《明報》報道

■模擬答題

立場：自願醫保計劃對港人生活素質的影響利大於弊

主題句∕推論步驟∕(見表)∕

文：元朗商會中學通識教育科主任黃鳳鳴

[通通識第651期]

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