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 文言範文﹕描繪壯麗山川 追憶三國英雄 〈念奴嬌?赤壁懷古〉內容分析上

【明報專訊】本詞上片寫景,下片寫人抒懷,並由懷古而傷己。作者蘇軾在詞中借描繪壯麗山川及遙想古代英雄,表現渴望為國建功立業的志向,壯闊豪放;詞末聯想到自身處境,感嘆壯志難酬、年華老去,流露深沉的苦悶。

◆第一段:江水滔滔 寫空間亦寫時間

大江東去,浪淘盡,千古風流人物。

起筆寫極目遠望長江,縱觀千古史蹟,意境開闊。從空間而言,寫眼前滾滾江水,向東奔流,晝夜不捨。從時間而言,寫千載百世以來之英傑,不拘於一時之人物。

作者寫江水滔滔不絕,既是實景,也藉以比喻一去不返的時間。物換星移,幾番寒暑,歷代英雄不管建立多少豐功偉業,也只能任憑時間}刷淨盡,逐漸退出歷史舞台。逝者如斯,作者因而頓生感慨。

◆第三段:氣勢磅銵@擬想大戰場面

亂石穿空,驚濤拍岸,捲起千堆雪。

前四字寫崖壁。赤壁磯臨江而立,舉目視之,懸崖峭壁,高聳入雲,直插天際,極其險要。一「亂」字盡見斷崖巨石之嶙峋;一「穿」字化靜為動,將本來靜止不動的巨石寫得活靈活現;「穿空」二字則見其高峻。

後九字寫崖下波濤。江水奔騰不息,翻起一陣陣驚濤駭浪,洶湧澎湃,震撼人心,不斷直撲崖岸。巨大的衝擊加上崢嶸的崖壁,激起無數像白雪一般耀眼的浪花。

此三句氣勢磅銵A讀之可擬想當年赤壁大戰場面,同樣驚心動魄,甚為壯觀。周瑜正是在此地以弱勝強,擊破曹操大軍,其英雄形象,自不待言。

◆第二段:聚焦時地人 點明題旨

故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。

作者遊赤壁磯,放眼望向西邊,看見故舊營壘,又曾聽得人說,這堿O三國時期的赤壁戰場。

據史家考證,赤壁磯並非當年赤壁戰場。作者學識淵博,當然不會道聽塗說,「人道是」三字正是作者存疑的明證。然而,作者認為這堿O否真正的赤壁戰場並不重要,故此他並無拘泥於史實,反而引發懷古情思,發揮聯想,想起赤壁之戰中指揮大軍破曹的英雄——周瑜。

此三句點明時、地、人。千年歷史,獨寫三國;千里長江,獨寫赤壁;千古風流,獨寫周瑜。作者用「三國周郎赤壁」六字,將起筆三句的開闊視野,聚焦為一時、一地、一人,以點明「赤壁懷古」這題旨。

◆第四段:承上啟下

江山如畫,一時多少豪傑。

此兩句既收束上片,又開啟下片。「江山如畫」承上,總結眼前所見美景;「豪傑」啟下,引出周瑜這位英雄。由上片寫景,自然地過渡至茩姨g人的下片。

面對大好河山,作者想起在歷史舞台上曾經出現無數像周瑜這樣叱靋毓釭獄迅ョA又已經隨時間而流逝,故生出無限傾慕、景仰、追憶之情。

〈念奴嬌?赤壁懷古〉筆記內容,由陳志文老師幫忙撰稿,特此鳴謝!

作者簡介﹕現職中學中文科老師,畢業於香港中文大學中文系,曾任《5**作文系列》、《5**作文預備班》顧問。

文﹕甄沃奇

[語文同樂 第290期]

 
 
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