STEAM校園：平板電腦 遊戲中學習
【明報專訊】東涌天主教學校(小學部)
雲端系統使每部平板電腦連接在一起，方便同學隨時隨地透過遊戲學習，東涌天主教學校(小學部)校長陳珮珊(圖)說，電子學習可以讓同學透過系統互相評價功課及默書，增進同學間的關係，「有學生即使在放學後，仍會登入系統，在同學的功課或默書中留下評語」。
默書很好玩
談起默書，小學生可能會「聞風喪膽」，東涌天主教學校(小學部)五年級學生既要「小默」，又要「大默」，但當中文科老師周佩珊宣布準備默書時，他們卻十分雀躍，嘻嘻哈哈地收起課本，看似十分輕鬆。
同學拿出平板電腦，然後輸入周老師在屏幕展示的編號，連接老師的平板電腦。「準備好了嗎？未可以的同學要舉手示意。好，開始！第一題：浮現」。周老師「發號施令」，同學便要在30秒內把答案寫在平板電腦上。「尚餘10秒。」周老師倒數時，剛剛才想起「浮現」寫法的同學把握時間作最後衝刺；已經把詞語溫習得滾瓜爛熟的同學，不但早已寫好答案，有的更氣定神閒地在答案旁邊畫畫呢！
時間一到，應用程式便會「鎖住」，所有同學都不能繼續書寫。周老師透過平板電腦收集全班同學的答案，然後投射在投影幕上，並開始同學期待的環節——核對答案。
周老師抽出數名同學的答案，解釋錯處或要注意之處。當她選中寫錯字或留空的答案時，班上便會傳來笑聲，被抽中的同學不但不介意自己成為錯誤示範，更有同學把字打叉，「自首」說不懂得寫，令同學哈哈大笑起來。
要數電子學習中最喜歡的部分，學生Fiza和潘政岏都說他們最喜歡玩遊戲。他們打開平板電腦的應用程式，熒幕顯示了賽跑遊戲的界面。
他們分別選擇遊戲角色，然後鬥快回答問題以令角色最先抵達終點。每答錯一條，角色就暫時不能前行。Fiza答錯了大部分問題，「糟糕！我很多知識都忘記了」，這使她一直落後於政岏。
後來Fiza終於答對了，但向前走的卻是政岏的角色。原來政岏搶先回答了，Fiza只好看着政岏的角色愈跑愈遠，自己最後輸掉了比賽。
在旁觀戰的周老師無奈地跟Fiza說：「看來你已經把我之前教你的知識全部歸還給我了。」
語音輸入會「執筆忘字」嗎?
除上課玩的競賽類遊戲，周老師空閒時會製作電子字卡，讓同學在家中透過字卡配對遊戲學習，「大家始終喜歡競賽類遊戲，因為可以跟同學玩，自己一個難免會比較無聊」。
Fiza又開心地說：「電子學習可以少寫一點字。」原來同學可以在平板電腦使用語音輸入法，只需說出作文的內容，平板電腦便會自動把語音轉為文字，省去打字的步驟。周老師說同學作文有時會遇到不會寫的詞語，未能在文章中表達句子及內容，所以准許他們用語音輸入法作文。可是，這樣會否令同學過度依賴，執筆忘字？周老師解釋，同學要在老師批改後重新在紙上謄文。
老師為什麼知道你在做什麼？
假如你是東涌天主教學校(小學部)的學生，你會在上課時偷偷用平板電腦做與課堂無關的事嗎？
□ 會，因為
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□ 不會，因為
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如果你回答會，就要小心了，因為老師的平板電腦安裝了Apple Classroom，可以隨時在課堂上檢查學生的平板電腦，一旦發現同學正在上無關課堂的網頁或是不專心上課，周老師便會提醒他，並要他盡快關掉網頁瀏覽器。
一鍵下載所需應用程式
東涌天主教學校(小學部)同學的平板電腦中的所有應用程式，都由學校一次過下載。要為全級同學下載所有應用程式，老師豈不是非常忙碌？原來老師只需在電腦點擊一個按鈕就能完成。
電子學習組吳浩銘老師表示，只需使用其Apple ID帳戶，登入Apple School Manager網站，便能透過雲端為所有同學下載應用程式，並發放到各同學的Apple ID帳戶，同學一登入帳戶，他們的平板電腦就會從雲端存取老師下載的應用程式了。
以後沒有藉口欠交功課？
即使同學轉用新平板電腦，也不用擔心應用程式和功課會消失。但對於常欠交功課的同學來說，這有可能是壞消息，雲端系統令同學少了個欠交功課的藉口。吳老師說，在平板電腦做功課時，功課會自動儲存在雲端，假如有同學說忘記帶平板電腦，或沒有電不能開機的話，「不要緊，老師會借出學校備用的平板電腦，讓同學登入帳戶，就能存取功課，並給老師檢查」。
■常識站
雲端系統
是透過網路存取的伺服器，以及在伺服器上執行的軟件和資料庫。透過使用雲端運算，使用者幾乎可從所有裝置存取相同的檔案和應用程式，因為檔案在世界各地的資料中心的伺服器運算和儲存，而非使用者的裝置。
■關鍵詞
電子學習 e-Learning
平板電腦 Tablet
雲端系統 Cloud Computing System
文：方綺婷
圖：劉焌陶、方綺婷
[常識學堂 第193期]
