活學語文﹕聽《苦瓜》
【明報專訊】奮進不斷翻閱文憑試中文科寫作卷試題，眼眸停滯在「檸檬茶」、「樓梯與升降機」、「陽光與陰影」等題目上，思緒不期然游走到九霄雲外……「真想不到當初我們也討厭吃苦瓜／今天竟吃得出那睿智愈來愈記掛／開始時捱一些苦／栽種絕處的花／幸得艱辛的引路甜蜜不致太寡……」他低哼着陳奕迅的《苦瓜》，陶醉於韻律之中，渾然忘卻奮發的事。
寫作卷近年常見「形象化概念」題目，擬題者透過婉轉的方式，要求考生轉化人生的領悟為熟悉的事物形象，如檸檬茶、樓梯與升降機、過山車與摩天輪等，從審視具體形象得出論題討論方向，發表個人見解。筆者試節錄《苦瓜》歌詞，教大家如何應對這類題目：
第一步：分析物象
→從該事物的類別、性質、外形、用途、出處等了解特徵
→分析：苦瓜味苦(味道)，且表皮有許多突起的瘤狀物(外形)。它清涼退火(效用)，是夏季餐桌上的常備食材
第二步：推敲象徵
→該事物最大、最明顯的特點為何？這些特點又象徵什麼？
→分析：苦瓜特點在其苦澀味道以及功效
第三步：歸納聯想，得出道理
→將象徵配對人生領悟，加以發揮
→分析：苦瓜味苦可配對「人生的經歷味道紛陳」，《苦瓜》歌詞講從人生歷練體會到品味的奧妙，再從品味領悟出人生道理
真想不到當初我們也討厭吃苦瓜
當睇清世間所有定理 又何用再怕
珍惜淡定的心境 苦過後更加清
萬般過去亦無味 但有領會留下
歌詞寫出人生有時不免遇到艱難苦難，厭艱恨難是人所共識的。可是，苦嘗多了，歷練多了，自會生出人生智慧，淡然面對。
第四步：緊扣物象，昇華體會
→對人生的體會必須與事物特點及道理相配
→分析：歌詞道出我們或偶遇情傷(「她回絕一番美意」)，從這些經歷嘗到「苦」味。然而，經歷助我們增長智慧(「學懂開解與寬恕」)，豐富內涵。
就像你當日痛心她回絕一番美意
怎發現你從情劫亦能學懂開解與寬恕
也像我很糾結的公事
此際回頭看 原來並沒有事
我們面對工作(「很糾結的公事」)徒感無奈、困窘，然而智慧多了，自能從容處理(「此際回頭看 原來並沒有事」)。
今天先記得聽過人說這叫半生瓜
那意味着它的美 年輕不會洞察嗎
到大悟大徹將一切都昇華
這一秒坐擁晚霞
我共你覺得苦也 不太差
人生的苦難免不了，勇於接受，坦然面對，這些「苦」也是必須而有意義的。
你會否是另一個奮進？「萬物自有生命，只消喚醒它們的靈魂。」
同學不妨大膽擴張感官，感受四周的細膩，會發現語文其實源於生活。
文：語文工作者揚日
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