天虹小學校長:讀寫不及親身體驗

[2017.11.10] 發表

【明報專訊】香港基督教服務處倡議沒有功課的長假期,盼可騰出空間讓學生做平時沒有時間或機會做的興趣或小目標。浸信會天虹小學兩年前已實施「無功課的假期」,學生復課後與同學分享假期所做所感;鳳溪第一小學雖沒推行類似計劃,但指有給予探索性功課,校方認為同樣收效。

復課分享假期所做所感

浸信會天虹小學一直推行創新教學,該校早於兩年前已推出長假期不給功課做法,校長朱子穎一向不贊成操練式功課,他直指這對學習新知識沒有幫助,倒不如讓學生花時間做自己喜歡的事更實際。他指出,透過閱讀和寫作而學到的知識量,遠不給親身體驗和討論,故教師不會在假期給功課,而是鼓勵學生參加感興趣的課程、做一直沒機會做的事,再在假期完結後與同學分享。

設計探索趣味功課

鳳溪第一小學校長朱偉林不贊成功課要「多」,但認為要「有」,在於鞏固和延伸所學。他指該校在長假期時,不會給予太多紙筆功課、抄寫和作業,反而會鼓勵學生多做網上練習,或設計一些探索性強的任務等趣味較強的功課,「例如看完一本書,一定要寫讀後感,但不需做報告,簡單數句可幫助學生綜合、表達和書寫能力;如做完STEM任務,要寫筆記,學習體驗後如何整理資料」。

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