題型拆解：善用例證作類比
【明報專訊】今期〈題型拆解〉，繼續有關卷二的探討。如過去的期數所言，卷二與卷一其中一個大的差異，是卷二內資料的分量，以及能夠作為參考甚至引用的部分較卷一為少。因此，除了基本的觀點詮釋外，考生若要呈現更加立體宏觀的分析角度，可考慮在相關的觀點解說過程中，附以不同的事例情境作類比。下文嘗試作出示範，供大家參考。
■情境一
討論歷史建築保育的過程中可能會引發的關注點。(8分)
˙(觀點陳述)歷史建築保育過程中，可能會引發支持保育的人與地產發展商之間就「古蹟是否具有保留價值」的意見分歧。前者或認為，歷史建築蘊含豐富的歷史價值，假如拆卸或改建，將可能帶來不可復原的損失；而後者可能更着重考量經濟價值，例如拆卸歷史建築，將之重建成地產或商業旅遊項目，或會為社會帶來較大的經濟效益。
˙(類比的引用)這種情况就好比「開發鄉郊土地」的議題，保育人士以及不同商界行業之間對於開發與否的價值觀分歧。在保育人士的角度，他們認為不少鄉郊地區的自然環境具有十分重要的環保及生態價值，故此可能對開發項目有保留；在部分界別，例如在建造業界、地產發展商等角度而言，他們可能認為開發鄉郊土地涉及大量的建造業及地產工程，能夠有效創造就業機會及盈利，為業界帶來巨大的經濟效益，因而支持。
˙ (小結)以上情境的實况或與文物保育的議題略有不同，但兩者的本質，同樣是反映着面對各種社會議題時，不同持份者會因所持的價值觀不同而引發分歧。
■情境二
討論政府提供經濟誘因對推動都市廢氣減排的成效。(8分)
˙(觀點陳述)政府提供經濟誘因，不論是正面或負面誘因，均有助吸引市民響應政府鼓勵「減少都市廢氣排放」的主張。其主要原因在於提供經濟誘因後，能影響市民大眾以及不少行業的日常生活成本，往往令大眾在衡量輕重下，願意在生活細節上配合。
˙(與命題相關的例子)例如在正面誘因方面，政府如能為工廠提供貸款及津貼資助予其購置、更換或安裝排污設備，減少工廠付出的成本，有利吸引企業參與；在負面誘因方面，政府透過增加隧道費及咪表泊車費，甚至加徵買車稅，能夠減少市民購買及駕駛私家車的誘因，從而減少車輛在道路的流量，減少汽車廢氣排放。
˙(引用其他情境作類比)這類透過經濟誘因推動政策的方式，亦可體現於同類議題上，例如政府開徵俗稱「膠袋稅」的膠袋徵費措施，能有效減低市民購物時向商戶索取膠袋的誘因，從而減少膠袋的消耗，紓緩塑膠廢物造成的環境污染。
善用不同的例證作為類比，是有效強化觀點詮釋說服力的方法。文憑試臨近，考生在家中操練試題及溫習時，不妨多作這方面的預備工夫。
文：伊利沙伯中學舊生會湯國華中學通識科教師 張兆聰
[通通識 第703期]
