港大研究：停課或增網絡欺凌 學童精神健康惡化
[2022.05.04] 發表
【明報專訊】港大一項研究於2019年蒐集小三、中一、中三共2000名學生的數據，再於爆發新冠疫情後的去年跟進，發現3個年齡組別的學生數碼素養顯著提高；不過，學生的精神健康狀况則呈顯著惡化趨勢，有嚴重精神健康問題症狀的中一組別由6.2%增至13.5%；中三由9.5%增至17.9%。團隊稱，學校多次停課，學生花多了時間網上學習和消遣，令學生有更大機率遭遇負面的網上經歷，例如網上安全問題和被網絡欺凌，或參與不良的網上行為，這些經歷或使學生精神受壓，威脅身心健康。
港大教育學院教育應用資訊科技發展研究中心副主任羅陸慧英帶領團隊做今次研究，分析3個年齡組別於2019年及去年的變化，顯示3個組別患有嚴重精神健康問題和上網成癮狀况的學生比例顯著上升。有上網成癮狀况的比例由2019年的8%，增至去年20%，當中去年有15%小五生有上網成癮症狀。有打機成癮風險的學生比例，在兩年內則無顯著變化。
研究分析，數碼素養可作為一種保護因素，減低長時間使用數碼設備對精神健康造成的潛在負面影響；而學生用數碼設備時間長短，與學生2019至去年精神健康問題加劇，兩者無直接關係。
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