【明報專訊】大學教育資助委員會轄下質素保證局發表對嶺南大學的質素核證報告，讚賞其博雅教育及畢業生具競爭力，惟僱主對其畢業生英語能力評分仍低，促嶺大探求解決方法，並在學生入學和畢業時嚴格測試其英語水平。

三三四後更多大學實施「大類收生」，讓學生首學年接受跨學科學習，第二年才選主修科，但嶺大文學院收取2016學年新生時似「走回頭路」，讓大部分新生直接讀主修科，報告質疑做法。但校方態度有變，報告指該校正採取措施，不因受壓而重新實施提早選擇主修科，校方亦於課程加入科學元素。

讚小班教學致師生關係密切

報告又讚揚師生關係密切，本科及研究生受惠於小班教學，有充裕時間與學術及支援人員交流；評審小組同時讚賞該校的學業指導制度、服務研習機會、宿舍教育等，形成獨特的博雅教育。

與評審小組會面的校友及僱主讚揚嶺大畢業生工作態度正面，該校報告亦反映，畢業生投考本地及國際知名公司具前途職位的人數連年上升。然而，報告指嶺大高級管理人員認為該校未能很有效提升校譽，校方已展開補救工作，向師生、家長及僱主推廣該校。