【明報專訊】馬鞍山靈糧小學校長胡俊秋(圖b前右二)說：「不少學生都有學習編程知識，但我希望學生在生活中運用所學，與現實生活結合，於是便有了利用編程技巧製作手表的概念。事實上，不止手表，利用編程技巧還可以動手做各樣的『玩具』呢！」 在STEM數學統籌蘇俊彥老師(圖b前左一)指導下，六年級學生利用編程製作手表，完成後更可戴�茪W街呢！

■想一想

手表功能

你希望手表有以下哪些功能？

□報時

□計時

□來電提示、接收及傳送短訊

□測量心跳、步速

□其他：________________

掌握時間轉換

手表分不同種類，最基本的功能當然是報時，現時的智能手表則兼具多種功能，如來電提示、測心跳等。同學初學設計手表，最好先製作具最基本報時功能的手表。

報時分24小時制及12小時制，同學通過編程技術將Micro:Bit設定至24小時制報時，但原來設定時間都不容易，郭鉦澧說：「每次關掉(以Micro:Bit製作的表面)再開啟時，都需要重新調校時間。」金奕揚補充，當手表運行24小時後，它又重新從「00」開始，又要再設定。所以要自製手表，首先要準確掌握時間轉換的概念呢！

■數學考考你！

你可以準確換算24小時制及12小時制的時間嗎？(圖c)

■答案：

A. 00:40

B.下午12時15分

C. 23:46

D. 09:00

E. 晚上8時正

■想一想

手表私隱

假如你的手表內存有不少資訊(例如心跳紀錄、短訊顯示等)，你希望被別人看到嗎？

□希望

□不希望

□沒所謂

如何保障私隱？

蘇老師說：「這牽涉到角度等知識，同學需要根據轉動表面的角度設定LED燈，當表面移動至特定的角度才會亮起。」梁寶月補充，每個人看表動作、習慣有別，所以LED燈亮起的角度是度身設定的呢！

■數學考考你

當金奕揚看表時，屏幕顯示時間了。他看表的動作較接近(鈍角 / 直角 / 銳角)

答案：

直角(90度)。少於90度為銳角、大於90度為鈍角

科學知多點：陀螺儀

蘇老師提到，根據特定角度顯示時間的測量感應器設置參考了陀螺儀的原理。陀螺儀是一種感測方向的裝置，可用於導航，當中感測方向的原理利用了「角動量守恆定律」，意思是物件即使不受外力影響，都會有慣性轉動。根據這原理，在設置測量感應器時，根據看表時手部的慣性角度設定，並顯示時間了！(圖d)

如何製作表帶？

■想一想

手表表帶

你會用什麼材料製作表帶呢？

□報紙

□領帶

□牛仔褲　　

□毛巾

□其他：＿＿＿＿＿

以上所有材料都有同學用作製表帶呢！有同學用爸爸的領帶、穿不下的牛仔褲布料、毛巾等，加上魔術貼等工具製成表帶，既環保又有創意，也考驗同學的藝術觸覺呢！黃敬洋、梁寶月都喜歡設計表帶，他們說：「因為當中有自己的設計，既獨一無二又有個性呢！」梁寶月說，根據自己戴表、看表的習慣，她設計的手表表面位置與別不同地置於下方，她更用報紙製成表帶呢！(圖e)

■藝術考考你

最初的鐘表是以哪款數字顯示時間？該款數字仍常見於現今鐘表設計上呢！

答案：羅馬數字

■關鍵詞

手表 watch

陀螺儀 gyroscope

顯示 display

功能 function

文：大海

圖：蘇智鑫

[常識學堂 第165期]