【明報專訊】承接上期，筆者想藉本學年最後一篇，歸納一下文憑試這些年來寫作的主題。
■溝通(理解)
思考點：
人與人之間需要溝通，單位與單位、國家與國家、人與自然之也應作如是觀。溝通是情感的橋樑，能縮短心靈的距離；溝通是情感的蠟燭，能融化心靈的冷漠；溝通是情感的樞紐、能建立起相互關係的網絡。
溝通是解決世界種種疑惑、矛盾、衝突的重要一步，因此同學應多留意這個擬題方向，思考可解決之方！翻查過往試題，其實都有不少主題是圍繞溝通，同學宜多慎思慎思！
文憑試試題舉隅：
˙「刺猬」故事的道理仍然貫穿在我們的現實生活中，試就此寫一篇文章。(2012)
˙參與活動後，明白到「己所不欲，勿施於人」的道理。(2013)
˙ 談談該如何消除偏見。(2013)
˙「必要的沉默」(2014)
˙以「從此以後，我終於解開了心結。」為末句撰文。(2017)
˙ 撰寫一篇關於「想想別人」的文章。(2019)
■責任
思考點：
在生活中，到處都有責任的考驗：映入眼簾的花草樹木是保護環境的責任；幫助弱勢社群，是敬老扶幼的責任；替別人解決困難，是助人為樂的責任。
對自己負責，是一生必修的功課；對別人負責，是社會進步的條件。放棄責任容易，肩負起來就是一生的承擔。
文憑試試題舉隅：
˙談談你如何善用大學一年休學年。(2012)
˙寫作一篇討論關於「夢想」的文章，分析它是否具備意義還是不切實際。(2015)
■個性
思考點：
人生而活，就是要展現個性。
人人都有自己獨特的個性，表現個性才能演繹出不同的人生，反之，是知有所為與有所不為，只有懂得約束自我才能真正活出色彩。
現今提倡效能、量化，是否容讓我們展現個人的特色？
文憑試試題舉隅：
˙ 環繞「成長」，寫作一文。(2013)
˙ 寫作一篇關於憤怒的文章。(2017)
■競爭(合作)
思考點：
這是一個競爭的時代，競爭推動個人和社會進步，競爭過度卻可能令人只顧榮辱和私利，帶來惡果。究竟這種風氣與傳統提倡的「以和為貴」如何取得平衡？哪個才是現今社會最需要回應的呢？此外，與競爭有如雙生兒的合作又如何辨清？這些擬題很值得探討。
文憑試試題舉隅：
˙ 撰寫一篇關於「想想別人」的文章。(2019)
■規則
思考點：
規則，是一個人人熟悉的字詞。可是，它究竟代表什麼？究竟是可有可無的界線，抑或不可或缺的價值？
是否有自由就不能有規則？是否有了規則才有更好的生活？「不以規矩，不成方圓。」是規則使我們生活美滿，是規則使我們的經濟飛升，是規則使我們的社會井然有序，我們不能抹殺規則的存在。然而，規則應該如何確定，有永恆的規則存在嗎？這些問題的答案，不得不認真思考。
文憑試試題舉隅：
˙試就「禁區」加入想像和思考。(2018)
■科技、網絡
思考點：
科技，作為推動人類文明進程的力量，長期影響人類的生活、思想和行為方式。通過科學，人們可以探索世界、認識自然、進而改善生活；通過科學，人們也可以摧毁物質世界、精神世界、破壞生態，甚至危及生命。
科技衍生出的網絡，時刻影響人類的生活、規律、關係等。它有如一把雙刃刀，人類應該用什麼態度看待，是很值得思考的問題。
文憑試試題舉隅：
˙沒有手提電話的一天」(2015)
有緣再會！
文：語文工作者 揚日
[語文同樂 第386期]
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