想對恩師說的話
【明報專訊】讀書時期，老師對學生的影響甚至超越父母。很多的嘮叨、教誨和叮嚀，到了即將離開校園之際，方懂其珍貴。今個學期快將落幕，一群即將畢業離校的學生有什麼話想向老師訴說？
◆黃子軒
聖公會梁季彜中學 (中六)
光陰似箭，日月如梭。離別之際，黃子軒想感謝教了他3年的中文科老師兼班主任盧美瑩老師。他的中文成績不太理想，面對文憑試力不從心，逐漸降低對自己的要求和期望時，盧老師會像媽媽一樣，苦口婆心地勸勉他「莫論結果，只論過程」。除了勸解，課上盧老師亦細心講解作文內容，在其悉心指導下，黃子軒的中文成績進步顯著。在文憑試前夕的休學假期，黃子軒情緒很易受影響，難以集中精神溫習，盧老師繼續提醒及輔導他，令他覺得在文憑試這場長跑之中，有良師同行確實難能可貴。
當刻文憑試成績尚未揭曉，黃子軒自問已經盡力應付，希望不負盧老師的悉心栽培。想起盧老師曾說「無糖可樂不可口」，他會買許多原味「紅罐可樂」送給對方，為她勞碌的生活增添一點甜。
◆梁家希
聖傑靈女子中學 (中六)
有時候，師長一句鼓勵，可以為學生無限「加油」，甚至能夠改寫學生的未來。梁家希最想向中文科老師兼班主任陳老師道謝。她跟同學在休學假期為文憑試備戰「搏殺」時，陳老師會每天給她們送上鼓勵，陪伴她們熬過多個難耐的溫習夜晚。中文科開考之前，陳老師亦不厭其煩幫她們重溫。
梁家希語文能力稍遜，對中文科信心不大，但正因陳老師循循善誘，她開始相信自己，安心應考。面對這份恩情，梁家希想對陳老師由衷表達謝意，更笑言想送一個假期給對方。原來陳老師披星戴月，時刻為學生擔憂，連學生也看得出她缺乏休息。文憑試結束，梁家希希望陳老師能多留些時間給自己。
◆陳凱琦
香港培正中學(中六)
善解人意的班主任絕對是同學相處融洽的關鍵之一。段老師是陳凱琦中六的班主任，擅長推動班上氛圍，在班中起到很好的協調作用。陳凱琦分享，備試時段老師總積極舉辦不同活動協助學生放鬆和聯誼，使他們能放鬆心情應考，更在中學最後一年收穫可貴的友誼。回想這一年的點點滴滴，歡笑背後少不了段老師的付出。「謝謝段老師一直用心為我們班籌備班會活動，令我們融洽地度過了難忘的中學最後一年。」
◆葉愷信
香港培正中學(中六)
葉愷信想感謝任教英文科的羅老師，在羅老師生動的教導下，英文對他而言不再是難以理解的「雞腸字」。葉愷信最初只懂焦慮地做練習和死背單詞，幸得羅老師啟發他用更有效、更有趣的方法學習英文，改變了他的學習思維。這些技巧還能應用到其他學科、範疇之上，使他畢生受用。
在葉愷信眼中，羅老師不僅是一位良師，更是一個益友，「羅老師會經常分享她的日常和我們拉近距離。實在很少老師會主動融入學生，更何况用自己的生活作切入點」。他笑言自己和同學常有奇怪的舉動，但羅老師從不嫌棄他們，還會跟他們打成一片。
細心的葉愷信留意到羅老師平日隨身攜帶的咖啡杯漸漸變得殘舊，想送她一個保溫咖啡杯，希望老師看到他送的杯子，就能想起他們一同度過的兩年快樂時光。
■知多點
為什麼要多謝老師？
公開試過後、成績放榜前夕，中六生仍然忙得不可開交，除了到處玩樂、旅行、兼職，還要籌備學生生涯中首個「謝師宴」。既要選擇謝師場地與形式，更要思考送什麼禮物。對好些學生而言，怎樣打扮赴會更是「重中之重」。中華文化推崇「尊師重道」的價值由來已久，《荀子．禮論》有載：「禮有三本，天地者，生之本也。先祖者，類之本也。君師者，治之本也。」「禮」三個根本之一是君主和師長，君主負責治理國家，師長負責引導大眾，若無君師，天下將大亂。
香港教育大學中國語言學系助理教授陳曙光(圖)表示，古時的老師不僅傳授知識，亦會教做人道理、為學生日後職涯之路張羅等；學生亦非僅跟隨老師求學問，還會負責師長的起居飲食等雜項，雙方關係緊密如父子，確實有「一日為師，終身為父」的感覺。《管子．弟子職》首段亦是最重要的一段，詳細載有「弟子」(學生)的職責：「先生施教，弟子是則。溫恭自虛，所受是極。見善從之，聞義則服。溫柔孝悌，毋驕恃力。志毋虛邪，行必正直……」意謂老師傳授教誨，弟子應當遵從；抱持謙恭虛心，就能透徹領會所學；效法並跟着做善行，身體力行行義；性情柔順恪守孝悌，切莫驕縱逞強；心志不可虛偽偏邪，言行務必端正剛直；外出居家皆要遵守常規，親近有德之人；儀容要端莊整潔，內心必合乎規範等。陳曙光指出，這是為學的基本準則，說明弟子日常應如何尊敬老師和重視學習。
謝師的由來：由送臘肉開始
陳曙光表示，古時僅得貴族子弟有接受教育的權利，直到春秋時孔子創辦私學，實行「有教無類」的辦學方針，廣收學生，平民百姓方獲接受教育的機會，「老師」概念亦由此成形。《論語．述而》載，孔子對求學的人說「自行束脩以上，吾未嘗無誨焉」，凡帶同「束脩」作見面禮的學生，他必願意教導。「脩」解乾肉，即是臘肉，「束脩」就是一束臘肉，古人多用作初次拜見的禮物。其價值不在貴重，而在禮儀的象徵，此後人們拜師學藝多跟隨一套特定的儀式禮節。後世求師拜學時亦會送禮，贈禮包括束脩、芹菜(寓意弟子會勤奮用功)、紅豆(寓意師徒日後鴻圖大展)、蓮子(寓意學生會努力成為君子，並感謝老師用心教導)、紅棗(寓意學生他日有所成就)、龍眼(寓意師徒人生事事如意的祝福)等。
謝師是主動，還是被迫？
「謝師」是儀式和禮節，背後包含的是一人表達對另一人的感激之情。自古至今不少學子皆願意透過具體行為，表達對師長的敬意。孔子過身後，葬於曲阜城北的泗水岸邊，眾弟子為其服喪3年，子貢更守墓6年；香港政府於1997年起將每年9月10日定為「敬師日」，不少中六生亦會於畢業前設謝師宴慰勞師長等，陳曙光強調，比起貴重的禮物，謝師更重視日常中對師長的尊敬和感謝。
文：鍾美㼆、李愛琳
圖：受訪者提供、hxdbzxy@iStockphoto
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[語文同樂 第782期]
