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 參考答案

【明報專訊】(1) 作者的觀點(1分)﹕

作者指出諸葛亮年少輕狂,年紀輕輕就自比管仲樂毅;雖然他最終未能恢復漢室,但其鴻鵠之志仍值得欣賞。

呼應的內容(1分)﹕

作者第1段結尾補充「不單單以成王敗寇論英雄」能為下文的論述作鋪墊,呼應第7段提出的論點:年輕人的理想、夢想本是崇高而飄渺,但只要全力追尋、全情投入就好,結果如何根本無關重要。

作用(1分)﹕

由此可見第1段與第7段的內容互相呼應,文章結構嚴謹,也令作者的立場更明晰。

(2) ◆作者對於劉禮、徐厲漠視軍紀、特事特辦,讓御駕通行無阻、命令將士管接管送的做法不以為然,(1分)

◆故在「識做」一詞加上引號以表示諷刺及否定的意思。(1分)

(3) 人物事[(1分)﹕

作者記述周亞夫駐軍細柳時已年過四十,但他仍堅守原則,嚴明軍紀,絕不讓文帝的車隊為所欲為。

作者觀點(2分)﹕

作者借此說明他的觀點:「年輕」與實際年齡無關,卻取決於其思想與心態——必須堅守原則,謹守崗位,絕不輕易妥協。

(4) ◆作者和馬拉拉同樣認為教育非常重要。

◆作者認為教育下一代是國家民族存亡絕續的關鍵,反對教導年輕人世故、圓滑、「識做」,否則社會將失去希望;

◆而馬拉拉亦提出一名小孩、一位教師、一本書、一支筆正是支撐文明道德理想夢想的四大支柱,所以強調孩童接受教育尤其重要。

[語文同樂 第349期]

 
 
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