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第22屆「明報校園記者計劃」舉行開學禮暨頒獎典禮,學生與台上嘉賓拍照留念。
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嘉賓把手印在啟動裝置上,電子迴路亮起藍燈,象徵第22屆校記計劃正式啟動。嘉賓包括教協理事鄧玉貞(左起)、教育局中國語文教育組高級課程發展主任韓敏明、教評會主席何漢權、《明報》總編輯梁享南、港科院創院院士徐立之、琤芼行傳訊及企業可持續發展總監張樹槐、津中議會副主席李伊瑩、浸大傳理學院副院長劉志權、中大新聞與傳播學院講師梁麗娟。
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鄭萃雯(嘉賓主持)
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梁麗娟(中大新聞與傳播學院講師)
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劉志權(浸大傳理學院副院長)
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開學禮開始前,校記們在報章的校記版面中尋找自己的「大頭照片」。
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除了第21屆校記的獎項,當日也頒發了「校際專題報道比賽」的高小組獎項。
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第21屆校記計劃的「琤肮蛂X—全年寫作大獎」得主為劉晞朗(中),由主禮嘉賓張樹槐(左)和徐立之(右)頒發獎盃和獎狀。
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[昔日明報]

 
港聞
 第22屆校園記者:288校記開學 傳承求真精神 徐立之寄語校記:向高難度挑戰

【明報專訊】第22屆「明報校園記者計劃」於12月6日舉行開學禮暨頒獎典禮,共有288名中三至中六學生入選成為新一屆校園記者。今屆計劃以「實踐 擴闊視界」為主題,主禮嘉賓之一、港科院創院院士徐立之致辭時,勸勉校記要善用互聯網,接觸多方面的知識。

文:許婉焮、韓祺疇

圖:黃志東、韓祺疇

徐立之:善用互聯網接觸不同學問

主禮嘉賓港科院創院院士徐立之教授致辭時表示,校記計劃不僅拓闊學生視野,更培養了他們慎思明辨和獨立思考的能力。他指出,在處理專業知識時,記者更應深入思考,確保讀者得到準確資訊,「讀者會相信你寫的東西,你的報道有教育作用,即使是教煮飯和介紹廉價貨品都不可以出錯,否則會誤導他人」。徐立之是遺傳學權威,對於早前引起熱議的「基因編輯嬰兒」事件十分關注,留意到傳媒在報道相關新聞時甚有難度。他認為部分科學家的理論確實難以消化,但把深奧知識用簡易字句傳達給讀者也是記者的職責,寄語校記「學習時不要只接觸單一方面的知識,該好好利用快捷方便的互聯網,接觸多些不同範疇的學問」。徐立之稱,報道科學新聞不容易,期望校記們勇於向高難度挑戰。

嘉賓主持鄭萃雯在開場時形容現在是「資訊爆炸」的年代,中大新聞與傳播學院講師梁麗娟認為,網上資訊雖多,但年輕人往往鍾情單一媒體,只關心有興趣的事而忽略社會時事,「如何挽回公眾對時事的關注是傳媒行業最大的挑戰」。她提及「吳靄儀測試」,即專欄作家馮睎乾早前撰文談到年輕一代普遍不認識從政近20年的前立法會議員吳靄儀,傳媒業界該反思「大眾議題」是否已成為過去式,「大家只關注感興趣的議題,缺乏公民意識,對社會造成很大危機」。

中大梁麗娟:缺乏公民意識是社會危機

浸大傳理學院副院長劉志權則指出,現今的傳媒危機是「經營困難」,強調每個社會都需要有質素的新聞界,但現時網上免費資訊氾濫,大眾鮮有付費購買報紙,令傳統媒體收入下降,難以維生。他期望大眾可多付費支持喜歡的傳媒機構,「他們才有充足的資源,為公眾提供更優質的新聞報道」。

 
 
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