【明報專訊】中四那年，Oscar雖然討厭數學，「但別問我為什麼修讀理科，我也不知道」。失去學習動力的他，每晚寄情上「港產片人生課」。當時未流行Netflix等網上串流平台，有線電視電影台成為滿足戲癮的渠道。為了避開父母的嘮叨，他於桌上添置課本、功課等「戲具」。學期結束，他要重讀中四，「但你別以為這一年浪費了，其實透過看戲，你學到很多事，你會覺得同學是傻仔」。

第一課：變得世故

看《英雄本色》，狄龍、周潤發雖是賊，但忠肝義膽，飾演警察的張國榮卻曾放棄辨清善惡。Oscar因而明白到要判斷一個人的好壞，身分不重要，行為才重要。「古惑仔」系列中陳小春飾演小混混「山雞」，下流好色卑鄙，但Oscar知道山雞痛失愛侶的過去後，便明白對方為何性情轉變，「所以我對社會多了一重包容，例如見到無禮的人、『廢老』等，我不會隨意指摘，因為無人知道他們經歷過什麼」。相比埋首讀書的同學，他自覺眼界更廣闊，「看戲不止是娛樂，而是看其他人的故事，經歷他們的抉擇，我就是這樣變得世故」。

第二課：從時代脈絡思考

Oscar於2015年11月4日開設「港唔斷戲」專頁，連日期也記得分外清楚，是《哪一天我們會飛》公映前的一天，他參加電影優先場，導演黃修平、新晉演員游學修、蘇麗珊和吳肇軒皆到場分享，可是半場都是空椅，他深感疑惑，「電影很好看，為什麼沒人看？」主角蘇博文用生命說明夢想是「停止呼吸時也要做的事」，吳肇軒演活了角色的外冷內熱。戲中滲透各年代的本土特色，如1990年代學生趕回家看劇集《大時代》，主角由過往的Walkman隨身聽改用手機聽歌，只有獅子山仍然屹立不變。他很希望其他人也能欣賞這一切，回家後便寫了該戲影評，展開寫港產片影評的日子。他不寫外國影評，「因為不懂外國文化，只看得懂(電影)表面的人物關係」，沒法像看港產片般能夠套入時代脈絡思考。他舉例，《空手道》2017年公映，杜汶澤飾演的陳強是空手道高手，回憶3年前因阻止黑社會老大性侵未成年少女，身陷囹圄，但他未有後悔。Oscar覺得情節隱喻了2014年佔領運動參加者「違法達義」的行為。

但會否想得太多？Oscar傾向相信法國文學評論家、哲學家羅蘭巴特的「作者已死」論說，作品面世後原創者已失去絕對詮釋權，所以電影公映後，觀眾可自行解讀戲中細節，看法也不盡相同，「影評可以很『惹火』(易招人批評)，但如果我的解讀有根有據，引用資料亦正確，我也不怕與人交流意見」。為了記下細節，他平日置身戲院內，大腿會擱�茪p本子，遇上觸動的對白就抄下來，「以前一個人去戲院，很怕被熟人見到，但後來想清楚，一個人與兩個人看戲，其實沒分別，我還不是照舊寫東西」。他認為書寫是「治癒」的過程，別人下班後選擇其他娛樂，他則選擇寫影評，「我會變得更了解自己，梳理到一些價值觀」。叫他點評自我性格，他揮手笑�荌�拒：「看我的影評就知道。」

第三課：盡力守護港產片

網上專頁命名「港唔斷氣」，因為Oscar希望「香港電影永不中斷」，港產片就像咖喱魚蛋、燒賣、港式粗口等長存於生活，「香港若失去自己的特質，是否仍是香港？」他鍾愛港產片《逆流大叔》，屬於近年少數勵志而「貼地」的本土電影，戲中選手輸了龍舟比賽、男主角吳鎮宇長年守護鄰居胡定欣，戀情最終沒有結果，但所有人仍能微笑面對，因為已盡全力，「我最喜歡電影的中心思想，就是『輸不要緊，最重要贏到自己』。接受自己的失敗，再勇往直前！」他說瀏覽專頁的人數稱不上多，但在失去港產片前，他希望盡一己之力守護，如書中所寫：「依仗自己的努力，是有影響社會的可能。」

■學生必看電影

Oscar向中學生推薦導演黃修平《哪一天我們會飛》(圖a)，盼他們活得像戲中角色，讀書以外嘗試尋找喜歡或擅長的事，再逐步發展人生。他聯想起黃修平另一套電影《狂舞派》，「兩部戲各抽一個字，結合起來就是『飛舞』。年輕人一定希望在未來飛舞，說的不是賺到錢，而是做真正想做的事」。

■寫作建議

Oscar提出的影評寫作建議，亦可融入日常寫作：

(1)忌陳腔濫調

「特技很精彩」、「鏡頭運用得很好」都屬於陳腔濫調，Oscar提醒：「就算要寫，要講明『有多精彩』、『有多好』」。他以《美國隊長3：英雄內戰》(圖b)為例，眾英雄廝鬥精彩，是因為場面設計善用各人的特色，如蟻俠身形可以縮小，竄進鐵甲奇俠的盔甲，弄斷電路；美國隊長與蜘蛛俠相剋，其盾牌易遭到蜘蛛絲黏走扯脫。相反，《變種特攻︰天啟滅世戰》結尾打鬥場面則相當失色，「主角大叫一聲後就贏了『大佬』，無層次」。

(2)善用感官描寫

善用多感官描寫，隨�茞揭掑f鼻皮膚，體驗不同的感受，就像看煙花，不單是「看」，還會聽到煙花的爆破聲、人的喧鬧聲，也會嗅到火藥味、旁人的汗味。如果臨海觀賞，還能感受煙花的熱力。

(3)放膽寫

不是只有學識廣博的人才可以寫作，記得寫的文字代表自己的想法，將認識的事物融入文章便可。作為初中生，未必有個人的思考角度，那就「觀察別人怎樣觀察世界」，看電影便是很好的方法。

文：蔡康琪

圖：林靄怡、資料相片

[語文同樂 第396期]