【明報專訊】中大教育心理學系講座教授侯傑泰指出，學校不必避忌跟學生談鬼神問題，若校內鬼古傳得繪影繪聲，其實值得藉校內廣播跟學生討論，只要多角度，如讓學生了解「見鬼」或是因為個人情緒不穩就可；若廣播節目中「教誨」的力度不足，大可追加續集，包括由教師從科學及心理學角度，解釋「見鬼」原因。 侯傑泰指出，學校不必避忌性教育、UFO(不明飛行物體)、鬼怪等話題，學生感好奇亦屬正常，即使學生相信世上有鬼，只要不影響生活就可，教師不一定要說服他們說世上沒有鬼。 若影響生活須安排心理輔導 他續稱，若學生稱曾經「見鬼」，教師一開始便完全否定，或會令學生不願再說下去。教師可從物理角度分析「見鬼」現象，及以心理學解釋，有什麼特質的人較易「見鬼」、什麼人「見鬼」機會微。 不過侯指出，一旦發現有學生疑神疑鬼影響生活，校方應安排他們個別接受心理輔導。
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