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 學者創文言新排法 助學生理解

【明報專訊】中學文憑試中文科加入12篇文言篇章,部分學生或感艱深,中文大學中文系退休教授黃維樑創作了新的編排文言文方式,將文章分割成一句句,每句的左右兩旁分別印有該句的白話註釋、個別艱澀字的註解,及寫作手法點評,希望助學生吸收。

黃維樑表示,此種排列文言文的方式,亦有助學生留意篇章中的偶句、排比句等,如歐陽修的《醉翁亭記》中「作亭者誰?山之僧智仙也」與下一句「名之者誰?太守自謂也」並排而列,學生容易察覺。他正與城大退休中文學者一同撰寫有關教材,期望明年出版。

教學應讓學生專注看字

他補充,學生學習文言文時,可找圖片輔助,例如讀范仲淹《岳陽樓記》,可看看岳陽樓的照片。但他認為,現時平板電腦、智能電話充斥多媒體資訊,學生習慣看圖像、減少閱讀文字,故教科書不應包含太多圖片,而要讓學生專注看字;他又指教科書和練習的文字應簡潔,勿一再重複同樣的字詞和內容,才能吸引學生閱讀,提升他們對文字的興趣。

 
 
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