題型拆解：「關注點」意味潛在問題
[2019.09.19] 發表
【明報專訊】最近幾年，文憑試通識科卷一開始出現以「關注點」提問的形式，下文將嘗試拆解此類題目，並輔以例題說明。
■解題原理
日常對話中，大家應很少用到「關注點」這個生澀的詞彙，令過去部分學生處理此類題目時不幸失手。或許，同學需要先理解一下何謂「關注」。
想像一下與父母的相處，在一般日常生活中，大家應該不會以「關注」形容家長對你的態度，因為若只是過平常生活也要受到父母的「關注」，實在偏離常態。換句話說，「關注」這個概念的重點之一，在於針對特殊現象而非一般情况。
其次，再想一下，大家在哪些情况下才會惹起家長的「關注」？不正是某些範疇(如健康、財政、學業、情緒與行為等)出現了一些不妥的端倪，才會引起家長關注嗎？不過，這種「關注」僅限於疑慮，而未能證實已經出現問題，否則家長早已「直接介入」而非僅「表達關注」。因此，若以淺白的語言說明，可以把「關注點」理解為「可能會出現的潛在問題」。
■例題示範
以下用一練習題作示範，答題重點在於如何利用資料提供的線索，推論可能出現的問題。
◆資料A
有心理專家說，自拍可讓青少年突出個人形象，自我感到滿足，提升自信，並可獲取他人的認同與評價，建立與人互動溝通的橋樑，又可讓別人看到生活中的自己，增加日常交談的話題。但隨着社交媒體興起，青少年把自尊建立在自拍照所獲「like(讚好)」的數目上，未必是好事。
英國曾有一名19歲青年，每天花約10小時自拍逾200次，甚至為此輟學，為減肥躲在家中半年，以求得到「理想」體型。後來，他因自拍及未能把照片修飾「完美」而患上精神病。
資料來源：綜合報章報道
◆題目
根據資料A，說明「青少年自拍行為」引發的一項社會關注點。(4分)
(見表)
文：伊利沙伯中學舊生會湯國華中學通識科教師 張兆聰
[通通識 第594期]
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