【明報專訊】想想別人

採訪當天，黃瀚賢和周正賢回到母校向應屆中六生分享應試心得，講解各卷的答題要訣。在講座前先要商談分工，想不到二人頗有默契：「例如他(黃瀚賢)說不熟卷三，不知道有什麼可分享，反而我(周正賢)就對綜合卷有一些心得，毋須爭讓，自自然然就分了工。」二人在講台輪流交替補充，彷彿回到在辯論隊合作的日子，如今回想他們都認為辯論比賽的訓練，培養了自己明快謹慎的思維，亦正是中文卷取得佳績的關鍵之一。

黃瀚賢和周正賢曾為準備辯論比賽留校至晚上11時，除了要梳理己方的論點，還要預想對方的理據和思路，事先準備如何反駁，方不至臨場被對方的論點弄得手足無措。黃瀚賢認為同樣的道理也適用於卷四口試的考場上：「考口試時要回應對方的論點，但回應從來不是臨場反應，而是預先充足的準備。因為即時想到的立論，通常都不會是最好的答案。」另外，回應時也要以他人發言為引子，帶出自己的看法和比較。

黃瀚賢應考的試題要求考生從「忙」、「忘」、「茫」三個字中，選出其中最能代表高中三年校園生活的一項。事後回想，他認為此題還有一個陷阱位：「就是三個字的讀音相同，如果考生只說出自己的選項，卻沒有加以說明，別人就很難回應，因為根本不知道你選了哪一個，最後可能會拉低全組(的分數)，幸好我那組沒有這樣的情�G。」應考口試最怕遇上「豬隊友」，也擔心遇上過分進取的組員，辯論隊出身的二人提醒自己要收斂激烈的言辭。除了給考官好印象外，黃瀚賢笑�虒犮R，保持風度或可達擾敵之效，「像他(周正賢)是打『二副』位置，平時習慣反駁他人，但我的位置是『一副』，立論部分較多……而且我的風格是較溫和，明明『句句都好應』(點出對方的錯誤)，但語氣還是保持風度，可以激一激對面」。

做好自己

卷四口試的表現或會被組員影響，但其餘分卷則是「單打獨鬥」，尤其卷二寫作卷，選擇議論文的考生需要儲存大量的例子，更要「做好自己」。除了日常多看新聞外，周正賢建議可從興趣、偶像、選修科這三方面入手，「既然是你熟悉的東西，應用的範圍亦很廣」。黃瀚賢則選擇了「想想別人」一題，寫成了一篇議論文，以巴菲特、比爾蓋茨、孟子、隋煬帝等古今中外的例子，說明我們應多為他人設想。雖然論點未必有驚喜，但黃瀚賢亦有獨門秘技，就是在文章的開頭和結尾可加入散文元素/個人感受，一來讀來舒服，二來也能令考官加深印象。

放榜後，黃瀚賢循考評局機制取得試卷的評分，發現錯別字一項在滿分三分中取得零分，「如果在『錯別字』取到分，就有機會達70分，(寫作卷)�咧�5**，所以字體工整真的很重要」。不過他認為這也算是「非戰之罪」，因為當日完成文章後，他雖曾從頭檢查一遍，卻未能修正錯處，「可能因為是自己所寫，一些寫得太潦草的字體，會先入為主認為沒有寫錯，但在考官眼中就是錯別字了。」可見在「想想別人」之餘，也要「想想考官」。

文：韓祺疇

圖：林靄怡

[語文同樂 第399期]