【明報專訊】■新聞事件

芬蘭上課5小時 逾半校無家課

芬蘭教育享譽全球，不少國家和學校紛紛借鏡。芬蘭教育家Pasi Silander(圖)指出，芬蘭教育旨在讓學生學習在智慧型社會的必要技能——思考能力，惟因文化和背景差異，不可能依樣畫葫蘆，把芬蘭教育系統完全套用於香港。他提出3項改善本港教育的建議，包括縮短課時，騰出時間讓師生思考所教所學，另建議老師改變教學方法和引入電子化教學。

改善港教育 芬蘭學者3建議

熟悉本港教育的Pasi Silander稱，香港10多年前上學時間比現在短，較多半日制校，現在轉為全日制校後，他看到學生下課後都在車上昏睡，沒有時間休息和玩耍。他稱芬蘭的課時不長，大約只有5小時，逾半學校都沒有家課，學生有更多時間玩樂。他明白家長或會認為功課愈多，學到的東西愈多，但繁複的課業無助啟發思考，腦部充分休息才能有效學習和吸收。

倡試現代教學法 棄黑板書桌

教師培訓方面，Silander建議他們嘗試更多現代教學方法，同時政府要提供更多在職培訓。他稱芬蘭規定教師每年花5天在職培訓，但明白對比香港，芬蘭教師有較少行政工作，教學時間也較短，可更專心研究。故他認為需支援和補助香港教師，獲更多培訓機會；同時，若教師無從入手，他建議可嘗試某幾天改變課室設計，移走桌子，不用黑板，教學方法定有所不同。

推電子化教育 記錄學習過程

Silander也建議香港推行電子化教育。他稱，芬蘭學校利用電腦為學生製作學習履歷，學生可記錄整個學習過程，讓教師在過程予以協助和回饋。不過，電子化並非只是一台手提電腦，他稱「教學法為主，電腦為輔」，若教學模式不變，使用電腦也不會帶來改變。

(資料來源：明報)

■閱讀理解

1. 試從文中首兩段找出適當的詞語填在橫線上，使句子的意思完整。

a. 近代考古學者在這個山洞＿＿＿＿出許多珍貴文物。

b. 大自然生態＿＿＿＿，任何一個鏈條斷裂都會破壞生態平衡。

2. 以下哪一項不是Pasi Silander給香港教育的建議？

A. 縮短上學時間

B. 推動電子化教育

C. 家長與學生一同做功課

3. Silander認為中小學生提早下課有何好處？

■詞語解碼

電子化教育

近年來電子化教育(或稱電子教學)潮流來勢洶洶，自政府致力推動STEM(科學、科技、工程、數學)以來，電子教育備受重視，許多學校都相繼採用相關教學政策。電子化教育有別於傳統的學習模式，學生和教師利用資訊及通訊科技來支援教學活動。

教師不止是依賴紙本教科書和手寫黑板來教學，而是透過平板電腦、電子白板等工具傳授知識和評估學生的學習進度，有利在課堂上進行即時的互動活動。

學生亦可利用各種電子工具來瀏覽資料，例如圖片、影片和文章，同時可以參與投票、即時搶答遊戲等，令課堂更富趣味，引起學習興趣和提升學習效能。不過，有部分人憂慮電子教學會帶來負面影響，例如影響眼睛健康、減少寫字的機會及導致上網成癮等，建議學生不要長時間使用電子設備，避免過度依賴而影響身心健康。

■新聞寫作

小標題助快速讀文

大家在閱讀文章時，有留意內文的小標題嗎？這三個小標題的作用是什麼呢？在新聞寫作和排版中，主題的字體最大，放在最顯眼的位置，作用是概括報道的主要內容。小標題又稱分題，嵌於內文之間，用來替文章分段和概括段落要旨。以上文為例，它分別包含一個主題和三個小標題，由此可見文章共分為四大段：首段主要帶出新聞主旨，由最重要的新聞組成，是整篇報道的精華；尾段的小標題是「推電子化教育 記錄學習過程」，講述電子化教育的成效。小標題皆對應分段內容，以簡明扼要的文字帶出段落大意，幫助讀者快速獲取信息。

■望圖生義

試根據圖畫的提示，找出與新聞相應的諺語。(圖b)

＿ ＿畫＿ ＿

■知多點

這句諺語出自宋．魏泰《東軒筆錄》中的一則小故事：北宋初年，有讀書人名陶穀，在宋太祖趙匡胤身邊擔任起草文章的工作，他自以為文筆很好、才能出眾，因此向宋太祖要求升職。誰知宋太祖竟說：「你無非是拿前人的舊作改變一下詞語罷了，只是依照葫蘆的樣子畫葫蘆，談不上有什麼貢獻。」陶穀深感失望，並作詩自嘲：「堪笑翰林陶學士，年年依樣畫葫蘆」。

從這故事而來的諺語就用來比喻單純模仿別人，人家怎麼做，我就跟�茷蝏繵窗A沒有創意。

■小遊戲

以下哪些詞語與上述諺語的意義相近，把它們圈出來吧！

一成不變

另闢蹊徑

別開生面

蕭規曹隨

獨樹一格

[智叻中文Smarties' 第414期]