【明報專訊】同學或會認為建議題較為容易，因而掉以輕心，其實當中有不少失分陷阱需要小心注意。下文將拆解此類題型，並輔以答題例子說明推論過程。

◆資料A

道路運輸為空氣污染的主要來源，以電動車替代傳統車輛，有助改善路邊空氣質素。香港政府2009年起積極推廣電動車，然而，截至2019年1月，電動私家車登記數目只有11,130輛，佔私家車總數不足2%。

電動車一般比傳統車昂貴，政府中央政策組於2015年3月的研究指出，一輛售價約40萬元的電動私家車，同級汽油車或混合動力車只售約20萬元。截至2018年底，全港電動車公共充電器數目只有2166個，且分佈不均，未能滿足需求。

資料來源：〈時事議題：電動車普及障礙重重〉，明報《通通識》，2019.04.04

◆解題原理

建議題看似容易，同學常以為答題時提出建議，再說明內容，便符合題目要求。其實，若要取得理想分數，同學必須就議題的特定背景提出有效及可行的建議，並留意以下要點：

(1)從多角度提出具體的建議

(2)辨清持份者在建議中的角色定位

(3)針對問題的根源提出建議

(4)層層論證建議是否可行及成效

(5)考慮建議的限制，預視其衍生的問題並提出補救方法

■例題示範

參考資料A及就你所知，提出一些香港政府可採取的措施，以推動本港電動車的發展。 (6分)

◆論點一／推論步驟／(見表)

◆論點二／推論步驟／(見表)

文：元朗商會中學通識教育科主任 黃鳳鳴

[通通識 第599期]