【明報專訊】(見圖)
◆題目：解釋附圖漫畫可否準確描繪自由貿易在全球化世界中的現象。 (8分)
■答題技巧﹕．表明立場．運用資料．解釋理據．例子說明
˙學生試答˙教師評語(見圖)
◆學生試答﹕以上漫畫並不能準確描繪自由貿易在全球化世界中的現象。
˙教師評語﹕清晰表明立場。
◆學生試答﹕漫畫表達了發達國家在自由貿易中享有更大優勢。漫畫中兩個角色站在標記「自由貿易」的擂台上，一方是代表「發達國家」的大猩猩，另一方是代表「發展中國家」的小人。大猩猩長有尖牙，兇惡地瞪着小人；小人表情驚慌，從中可見發達國家在貿易中佔優，而發展中國家感到恐懼，只能向發達國家求饒以停止自由貿易競爭所帶來的損失。
˙教師評語﹕同學能準確描述漫畫信息，為以後討論立下很好的基礎。
◆學生試答﹕漫畫能描繪出在全球化世界中，某些已發展國家可擁有更大優勢。例如，像世界貿易組織一類的跨政府組織雖然根據國際協議成立及運作，但這些組織大多由發達國家主導，因此發達國家在組織內擁有更大的影響力，發達國家亦可以制訂對自己有利的政策。其中一例是降低關稅。降低關稅可以令外地貨物進入本土市場自由競爭，並促進全球經濟發展。與此同時，政府提供補貼以抵償本土企業因自由貿易而損失的行為會受到限制。不過，發達國家的政客仍可透過其他方法資助企業，令發達國家的企業在維持低成本生產之餘亦可以賺取較高利潤。在貿易競爭當中，發達國家可以用較低的商品價格去跟其他市場競爭，甚至構成壟斷，這明顯對發達國家有利。相反，發展中國家的企業未必清楚跨國貿易競爭的策略，容易在全球自由貿易的競爭中失去市場而面臨倒閉，並影響發展中國家的經濟。漫畫中大猩猩透過自己體型上的優勢去威脅小人，而小人又未能找到對抗方法，正可印證上述分析。
˙教師評語﹕清楚表達了同意漫畫的部分。重點包括已發展國家有較大影響力、補貼和競爭策略。重點可以更突出。
◆學生試答﹕雖然漫畫能指出某些發達國家較發展中國家有更大優勢，但漫畫並未能反映發展中國家也可以從自由貿易中得益和增加經濟實力。一些發展中國家透過參與自由貿易去增加在全球經濟和跨政府組織的影響力。以中國為例，中國作為發展中國家，在1990年代的經濟狀况並不理想，直到2000年，國民生產總值只有大概1.2萬億美元。在2001年加入世貿後，國民生產總值急升至2012年的大約8.2萬億美元，成為全球國民生產總值第二高的國家。世貿實施的跨國貿易規定，例如降低關稅，有助中國以較低價格出口貨品，並增進中國經濟發展，可見自由貿易也可以協助發展中國家發展經濟。加上中國在世貿爭取到相當大的決策權，可以倡議實行一些政策，以平衡自由貿易對發展中國家的不利影響。可見發展中國家同樣可從自由貿易中得益。
˙教師評語﹕清楚表達發展中國家的得益，包括增強經濟實力和對世貿的影響力。續以中國作例子說明，難得有數據支持。惟中國為何在世貿有「相當大的決策權」就欠交代。
◆學生試答﹕漫畫亦未能反映發達國家在自由貿易中不一定擁有優勢，甚至可能受害。以韓國為例，韓國的稻米業在自由貿易中面對來自其他發達國家的競爭而受害。如上所述，發達國家可利用政府正規形式以外的方法補貼企業，令出口產品保持低價格，這些國家向韓國輸出價格低廉的稻米，令韓國稻米無法保持在本地市場的競爭力，人們減少購買價格較高的本地稻米，令韓國農民難以維持生計。韓國農民團體在2005年世貿會議期間到港示威，正好反映韓國稻米市場被其他發達國家壟斷所帶來的困局。由上觀之，並非所有國家能從自由貿易中得益，但漫畫只反映發達國家在自由貿易中能佔有優勢。
˙教師評語﹕這段令討論更全面。在自由貿易中不單發展中國家獲益，已發展國家也可能利益受損。
◆學生試答﹕總結以上分析，漫畫只描繪了自由貿易下發達國家享有優勢，但並未指出發展中國家同樣得益、發揮影響力以及發達國家也可能面對損失的現象，因此，漫畫不能準確描繪自由貿易在全球化世界中的現象。
˙教師評語﹕簡單而清晰的總結，準確回應了題目。
文：香港通識教育教師聯會 幹事黃志強
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