【明報專訊】欄目簡介：中文科補習名師林溢欣教大家從生活尋找寫作素材，助學生打好語文根基，應付公開試

「扣題」是分辨學生寫作能力高下的關鍵。2013年文憑試中文科卷二中，第一題題目要求學生記述一次活動，當中經歷令自己覺醒到「己所不欲，勿施於人」的道理。學生寫作時，必須緊扣「活動」(留意溫習、散步等不是活動)、「覺醒」(前後轉變)等關鍵字，並表達「己所不欲，勿施於人」這命題核心。

上回提及公開試作文的寫作選材，部分是不適宜選用的。我們以題目「記一件後悔的事」為例，分析素材優劣的原因：

素材

(1) 沒有跟喜歡的人表白

(2) 記者為了報刊的立場沒有報道事情的真相

(3) 沒有親手編織毛衣給婆婆

(4) 說謊連累妹妹被人責罵

(5) 眼看女途人被非禮而沒有挺身而出

(6) 訓練員沒有為表演的動物爭取休息

(7) 迫使客人還錢，第二天看到客人自殺的新聞

(8) 殺人犯殺人

(9) 菜園村村民答應賣地

(10) 代母產子

公開試中不宜觸及的素材：(1)、(7)、(8)、(10)

一些過於失實荒誕的內容，如寫自己是殺人犯、黑社會分子或當代母等，屬於偏門題材，當中涉及的心理描述難以在千多字中交代。愛情主題亦不是考試中明智的選材，不論中西，涉及愛情的主題不勝枚舉，上至《詩經》，下至《紅樓夢》，遠至西方莎士比亞的作品，幾乎已涵蓋一切愛情情節，學生要在千多字內打動評卷員，難度甚高。舉目所見，學生所寫內容大多涉及三角戀、暗戀、失戀等，予人濫情做作之感。

立意不凡的素材：(2)、(6)、(9)

考評局接受學生代入其他身分寫作。上述題材中，學生代入記者、訓練員及村民，以他們的經歷為題材，如寫自己是一名記者，因工作需要而做一些違背良心的事，從而反思理想與現實的矛盾，深感後悔。這樣既緊扣題目的要求，亦令文章的主題更見深度。

寫此類題材的學生，中文表達能力必須良好才能駕馭；另外，學生須對該身分有一定程度的認識，日常生活中要累積知識，蒐集資料。若缺乏其中一項，則不建議寫此類題材。

以小見大的素材：(3)、(4)、(5)

此類題材接近日常生活，學生可從生活經歷出發，從而昇華至人生哲理、反思文化。當中3與4的題材比較普遍，更看重學生如何延伸和演繹。而素材5比較可取，學生可寫自己上學途中看見途人被非禮，因怕麻煩而沒有挺身而出，後來因看到同類新聞，明白受害人的感受，因而感到後悔，從中體會到中國文化中「義」的精神。

文﹕林溢欣