【明報專訊】患有大腦麻痺的郭鎮海全身肌肉痙攣，不能言語，無法正常控制四肢活動及面部表情，臉上不時展現奇怪表情，鎮海一度被專家誤評為弱智童，被派到嚴重弱智學校就讀足足4年，其實他的內心、喜好都和正常人一樣，終被校長發現，再安排入讀非智障學校。求學時，鎮海透過單手「一指」按動專用電腦小鍵盤，以表達所思所想，他更堅持學業，要求與其他健全同學看齊。昨日鎮海獲司徒華教育基金表揚為「好學生」，上台時笑容滿臉，手舞足蹈。

獲司徒華獎表揚

現年21歲的郭鎮海自小患因大腦麻痺導致身體嚴重殘障，無法站立和走路，需要倚靠輪椅活動，亦無法控制口部肌肉，失去語言及進食能力，加上間中胡亂揮動雙手和面部表情不受控制等，容易讓人誤以為是智障。小時候，鎮海一度被教育局專家誤評為弱智，將他送到嚴重弱智兒童就讀的靈實恩光學校，讀了4年後，該校校長才發現他智力正常，轉介他到香港紅十字會甘迺迪中心升讀中一，得到合理的教育待遇。

不欲優待 功課拒減半

新校為他準備了專用的電腦，配以搖控桿和八鍵小鍵盤，讓鎮海可以單手集中以一指按動鍵盤打字，與外界溝通，並配以可發聲的「讀屏軟件」透過電腦作閱讀，此後他努力溫習和做功課，現正就讀中四，表現和健全人士無異。

除了溫習，鎮海還喜歡用電腦聽歌和看電視劇，並喜愛攝影，曾透過親自拍攝的圖片集，表達自己希望像一個電水壺般，將冷水變成暖水，比喻希望以自己經驗幫助別人。鎮海不願學校老師將他看低，老師曾經允許他的功課分量減半，其他同學做10題，他只需做5題，但他不肯，堅持與同學看齊。

運動方面，鎮海於2009年曾是殘障人士硬地滾球賽的香港代表隊成員，他昨日透過電腦軟件在頒獎活動中表示，硬地滾球讓他覺得「自己是有用的」，但由於近年在外地時，身體常有不適而無法出賽，故希望未來可再有機會到海外參賽。

曾入滾球港隊 「覺自己有用」

郭鎮海與另外6名學生及5名教師，為司徒華教育基金第2屆「好學生．好老師」表揚計劃的得獎者，以鼓勵刻苦學習的學生和表揚愛心教師。得獎者不一定品學兼優，但都為學習付出極大努力，得獎師生各可獲獎金一萬元。基金由香港教育專業人員協會籌設，以紀念曾為民主及教育作出巨大貢獻的司徒華。

明報記者 姚文基