【明報專訊】過去的支聯會晚會常有中學教師帶同學生出席，讓他們認識六四歷史。本身為中學通識科教師的教協理事張銳輝說，自佔領運動後社會變得撕裂，礙於政治壓力，中學教師帶學生出席晚會愈見困難，因學生參與政治活動會引來外界或家長抨擊，校方抱「多一事不如少一事」心態，避開政治敏感議題，另邊廂本土思潮冒起，學生亦疏遠在中國內地發生的事情。

張銳輝形容，現時整體社會氣氛較不包容與當權者不同的觀點，即使學生自發參與政治活動，活動非由學校舉辦，校方都會遭到抨擊，「一兩個家長投訴，都會引起大迴響」，令校方面對無形壓力，而即使教師是以歷史學術角度，讓學生了解六四，部分辦學團體也不支持相關內容在學校出現。他指自己今年也不會帶學生去晚會，由學生自發出席。

本土思潮冒起 學生疏遠內地事情

張銳輝續說，近年本土思潮冒起，部分學生對中國不抱認同感和歸屬感，他們亦有感六四事件年代久遠，與他們有時間上的距離。

對於傳承六四記憶是否愈見困難，張銳輝形容「一定有高潮與低潮」，舉例支聯會晚會出席人數雖曾歷低潮，其後也回升，而六四歷史有其值得參考和回顧之處，如港人爭取政改時能與北京學生有所共鳴。

社工學聯不去晚會 各系會擺街站

另外，多間大學學生會今年繼續缺席六四晚會，部分更不會舉辦任何六四相關活動。由大專院校社工系會組成的「社工學聯」今年缺席晚會，但各系會近日於全港不同地方擺街站和「報哀音」，喚起公眾對六四關注。社工學聯外務副會長彭澔浤強調，不能因六四事件事隔多年，便忘記北京政府當年屠城責任和學生的付出，強調不能逃避傳承和宣揚信息的責任，這不一定要靠支聯會。他說社工學生之間對支聯會有不同聲音，部分不認同支聯會的模式，對社工學聯應否出席晚會未有共識，但強調認同六四應被記得和平反。