【明報專訊】香港家長着重孩子多元發展，深信多學幾項技能有助升學，於是幫孩子報讀多個興趣班，然而這些「興趣」很多不是孩子自己選擇，加上密集式課堂，令他們缺乏休息，導致對學習反感，得不償失。 事實上，聯合國大會早於1989年通過《兒童權利公約》第31條，確認兒童「有權享有休息和閒暇，從事與兒童年齡相宜的遊戲和娛樂活動」。聯合國兒童基金香港委員會(UNICEF HK)委員紀文鳳指出，現今家長為培養子女成材，替子女報讀不同興趣班，以為參加鋼琴班等已是「玩」。她認為，只有參與感興趣的活動才是真正的玩樂，家長不應逼子女參與他們不感興趣的活動，令子女失去玩樂權。 港大社會工作及社會行政學系講師梁淑雯指出，香港有家長替子女報讀興趣班，一星期7天只有星期日上午不用補習學游泳，學生娛樂變工作，難免構成壓力。有社工認為，社會流行送孩子參加興趣班及重視學術成績，令家長及學校對孩子玩樂需要的關心不足，只會安排子女參加如興趣班等活動，較少隨意玩樂，如遠足及踏單車等；家長應多關心子女玩樂需要及尊重子女意願，由他們決定參加哪種活動。 ■相關概念 意志力/毅力(will power) 學習態度(learning attitude) 成效(outcome) 時間管理(time management) 多層思考 1. 15歲的黃蔚園在鋼琴路上成功的原因是什麼？ 2. 你認為黃蔚園的母親對兩姊妹採取了什麼管教模式？ 3. 遊戲和娛樂活動多大程度對孩子的個人成長有正面影響？ 參考資料 1. 〈 開學參加課外活動 34％學生料逾10項 〉，《 明報 》，2013.08.30 2. 〈 報班備戰 月花8000 家長﹕名校有一定保障 〉，《 明報 》，2010.08.23
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