【明報專訊】原任職工程師的鄧錦明，無心插柳覓得教席，起初面對學生根柢差、無心上課，他沒有特別的教學方法，只靠一顆真心，無論成績如何，都承諾與學生並肩作戰。多年前，他其中一名學生因犯下劫殺案判囚，會考、大學畢業都在鐵窗中度過，令他深感教導學生價值觀十分重要，決心做學生的「靈魂工程師」。現已升任校長的鄧錦明，每月會撰寫網誌，論盡時事與社會百態，談做人處世價值觀令學生潛移默化，期望學生無論前路如何，都安分守己。
今年49歲的鄧錦明當年高考三優一良，考入港大電機工程系，畢業後成為工程師，後來參與港燈南丫島發電廠項目，因上班路途遙遠而深感疲累，兩年後項目完結時便離職。
第五級中學任教 分享任工程師趣事
1992年11月17日，鄧錦明踏進天水圍一間第五級別(當年中學按收生成績分為5個級別，第五級為最差)的中學，當中四班班主任，「這班好啃，開學兩個月已激走兩名班主任，聖誕節前已有兩名學生被趕出校」，情况嚴峻的不止這班，「學年結束前，學校的輔導主任、課外活動主任、訓導主任相繼離職」。
鄧錦明解釋，當年不少學生都是初中成績不理想、由其他學校轉讀該校的「雜牌軍」，「教中四數學時，有學生不識sum(總和)的意思」，曾有學生訴說有其他教師「覺得我哋(學生)唔荒考得好」，因而失信心、感自卑；為鼓勵學生努力，他對學生承諾﹕「無論如何，我和你一齊努力。」
他說，當年並無教學訓練及經驗，「基本上無技巧可言，有的只是真誠的分享」，他任職工程師5年的有趣見聞，都成為他與學生建立關係的橋樑，「當年要到客戶家維修供電設備，試過上門為有黃色招牌的一樓一鳳檢查設備，又試過去有錢人家，間屋大到一打開門便是泳池」，學生都愛聽他說故事。他又耐心從基礎知識教起，替學生補習，結果他任教的附加數學科，會考全班只有一兩人不及格。
有學生犯劫殺判囚 至今未釋懷
鄧錦明相信學生本質不壞，但當年一宗憾事卻令他至今未能釋懷。多年前的家長日，鄧錦明在茶餐廳吃早餐時遇到一名學生與「金毛飛」同行，他隨後趕返學校逐一見學生家長，晚上回家看新聞時卻得悉該男生串謀打劫及殺死事主，最後更罪成判囚，由於學生犯案時未成年，一直「等候英女王發落」，並無確實刑期，該男生在獄中痛改前非，不斷進修，但寶貴歲月都只能徘徊在鐵窗之內，令鄧深感教導學生正確價值觀十分重要。
每月寫網誌 教獨立思考
風春化雨眨眼21年，鄧錦明6年前升任葵涌中華傳道會李賢堯紀念中學校長，堅持把握每個機會灌輸正確價值觀，除了在早會和午膳時間「哦」學生，他每月更會寫數篇網誌，包括引用時事引導學生獨立思考，例如指出捍衛新聞自由需要高質素讀者，反駁特首梁振英指香港非「未富先驕」而是貧富不均，以及藉「佔領郵輪」事件教導「己所不欲，勿施於人」等。
明報記者 廖穎琪
;){kind=small}
;){kind=small}
