【明報專訊】由1997年起，《明報》校園記者計劃為高中生提供傳媒訓練，至今已培訓約7000名校記。往屆的校記及傳媒teen使(已畢業校記，下稱「傳天」)在計劃中學到什麼？哪次採訪經驗最令他們印象深刻？
◆林恩浩
聖保羅男女中學(中五)
第16屆校記
我一向喜歡寫作和攝影，加上得到教師的鼓勵和推薦，最終成功入選為第16屆校記。過去一年，我參與過不少活動，如客席採訪、星之約會、明報旅行團等，訪問了第32屆香港電影金像獎「最佳原創電影歌曲獎」的得獎作曲人高世章及填詞人岑偉宗、曾目睹報紙的出版流程，更直擊聖雅各福群會復康服務陶藝工作室的上課情况。
除經安排的採訪活動，校記也可自行發掘題材投稿。從此我開始關心身邊的人和事。起初不習慣在街頭拍照和做街訪，但經過多次採訪，膽量變大，現在訪問遭拒絕也不覺尷尬，建立起與人溝通的自信。
◆許垣桓
聖公會莫壽增會督中學(中六)
第16屆校記
我立志成為新聞工作者，希望成為社會公器，因而報名參加校記計劃。計劃為校記提供各樣實習採訪，我每次都有得着。猶記得有一次看見其他校記十分踴躍發問，我卻不懂主動提問，報道內容平庸，但失敗經歷令我明白當記者要主動。
一連五天的暑期實習亦十分難忘，每天要與時間競賽，且採訪前須蒐集好資料、構思訪問內容。我喜歡從身邊事物發掘有趣的題材，而計劃正是一個讓我了解社會不同人和事的平台。探索各種新題材時，我對身邊事物的敏感度亦提高，學懂時刻保持好奇心。
◆趙韻詩
聖公會曾肇添中學(中五)
第16屆校記
從前在電視新聞報道看到記者採訪，只覺這個職業真有趣；去年得到教師推薦，正式加入校記行列。在短短一年的培訓中，有機會參與不同的培訓班和採訪，如在隨採活動「第七屆福幼動心音樂會×英國哈羅公學音樂巡演2013」中，我要訪問三名分別說粵語、英語和普通話的音樂家，有一定難度，令我明白到事先準備十分重要。
此外，7月上旬參與學習交流團，到訪珠海和澳門，了解當地的傳媒及經濟發展。我亦參加過暑期實習，四處「跑新聞」，發覺懂得靈活變通是當記者的基本條件，而受訪者更有可能是你人生的啟蒙者。
◆黃卓敏
聖公會曾肇添中學(中五)
第16屆校記
我曾擔任學校校報的編輯，教師推薦我參加計劃。我修讀理科，文筆固然不及文科生；加上亦沒想過要當記者，純粹抱「試一試」的心態報名。得悉自己獲選一刻，又驚又喜！
各項活動中，印象最深刻的是採訪聖雅各福群會復康服務陶藝工作室。當時我戰戰兢兢，不知從何入手，隨行的記者作出了專業的示範；傳媒teen使亦給予協助，令我明白如何掌握報道重心和學懂臨場應變。
◆吳羨靈
嘉諾撒聖心書院(中六)
第16屆校記；2013/14年傳媒teen使
「記者是為社會敲鐘的人。」偶然下看到這句話，發覺原來寫作可以是一項具使命感的工作。最叫我最深刻的是參與製作《校園記者報》，從構思主題、邀約受訪者至撰稿、拍照，均由校記和傳天負責，讓我首次感覺自己與傳媒行業那麼接近。
短短一年的校記計劃亦喚醒了我的新聞觸覺，擴闊了視野，使我確立了將來投身傳媒行業的志向。新一屆計劃快將展開，我相信新一屆校記必能從中發掘到自己真正的興趣，並培養一份適用於任何工作的責任和使命感！
◆郭詠昕
聖公會林護紀念中學(中六)
第15屆校記；2012/13年傳媒teen使
一年多前由一無所知的校記變成傳天，我跟校記年紀差不多，甚至有校記比我大，我卻要「指導」他們，只因比他們多一年經驗，令我切實感受到「傳承」二字的力量。成為傳天，大部分時間都是從旁觀察，我看到校記只要投入採訪，就自然會盡力認真，而且比我當校記時更有勇氣發問。
16屆計劃落幕，標誌下一屆的開始。在校記計劃中，我尋到了夢想，去年在感想裏寫的「堅定傳理夢」，一直沒有改變。
◆梁文皓
嶺南大學社會科學一年級
第15屆校記；
2012/13年、2013/14年傳媒teen使
當校記時參與暑期實習，看見記者「行家」們在烈日當空下守候多時，只為完成數十秒的訪問，十分敬佩他們的工作熱誠。做記者不易，要勇敢、不怕吃苦和做足準備。現在我當了傳天一年多，對計劃及傳媒工作有一番新的體會。
計劃的採訪活動由編輯部安排，校記只需到校記網報名便可；但現職記者除要主動聯絡受訪者、走進社區，訪問前更需下苦功，擬問題就更考工夫。使是當傳天，我們做專訪時也得親力親為，並負起帶領校記的責任，並不簡單呢！
◆廖亮鈞
職訓局香港專業教育學院(沙田)流動電算高級文憑二年級
第14屆校記；
2012/13年、2013/14年傳媒teen使
當校記時我期待從採訪中增廣見聞，十分熱中參加各樣採訪。我在2012/13年由校記「升級」為傳天，帶領新一屆的校記，並擔當中學生刊物《明teens'》的實習記者。現在我不再視訪問和撰寫報道只是「課外活動」，而是作為傳媒一分子的責任。
每次帶領校記活動，我會特別留意校記的表現，不時提醒他們有什麼地方須注意，希望他們能夠採訪到足夠且合適的新聞材料。我仍記得一位記者的教誨：「世上並沒有愚蠢的問題。」希望這句話能啟發校記，無懼採訪，勇於發問。
◆歐陽翠詩
香港浸會大學傳理學國際新聞系二年級
第13屆校記；
2011/12年至2013/14年傳媒teen使
數年前抱着不妨多參加課外活動的心態，參加校記計劃。我參與過不少採訪活動，接觸到不同的人，發現社會上有很多不同的故事；而在計劃中得到很多啟發，找到了目標，下定決心要當記者，於是選讀香港浸會大學傳理學國際新聞系，希望跟別人分享社會上大大小小的故事。
當了傳天兩年多，不止進一步認識傳媒工作，且見識更多。雖然並非每個校記參加過計劃，都會萌生當記者的念頭，但我相信在採訪的過程中，校記總有所得着。
文字整理：陳綺雯
圖：校記、傳媒teen使提供、資料圖片
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