【明報專訊】林嘉軒／中五
(東華三院盧幹庭紀念中學)
「我去年也有參加，覺得很有意義，所以今年再來。第一個議題的討論中，我組同學多認為應維持一夫一妻制，而我頗同意短片的觀點，覺得多夫多妻符合人權，不認同者可以離婚。經過討論，我發現任何事皆可從正反兩面去看，要衡量利多於弊，還是弊多於利，才作出決定。
我對法律只有片面的認識，之前參觀過高等法院，通識書也略有提及，早前我為一宗交通意外出庭做證人，以為法庭審案會如電視劇一樣很緊湊，但完全不是那一回事！(為何會肯做證人？)通識堂有講，這是我們的義務，學生要多參與社會事務。(你覺得學生為何要認識法律？)生活中我們可能犯了法也不知，加上每個人的道德都不同，法律是最基本的道德，認識法律，可避免剝奪他人權利。」
馮程程／中五
(東華三院盧幹庭紀念中學)
「我組全是女孩子，全部同意繼續一夫一妻制，理據包括可維護家庭和諧等，但男組長(帶領討論的律師)反駁說如果各妻子互相尊重，同樣可維持家庭和諧，我們才發覺不能單以女性的角度出發，應多角度思考。
以往主要從電視節目接觸法律，通識課也有涉及，但太表面，對法律的認識不足。我覺得法律的作用是規範人的行為，定下什麼不能做，而守法則是義務。」
陳毅愉／中四
(惠僑英文中學)
「我出於好奇而參加活動，看電視時很想知犯了什麼事才會入罪。今次活動令我對法律認識多了，例如知道18歲以下不可以做些什麼。學校也有與法律相關的講座，但多是在講性教育、戀愛觀時提及，沒有專門討論，今次活動以法律角度切入社會議題，內容很好。」
陳曲 基新中學通識科教師
陳老師帶領中四學生來參加活動，希望協助他們建立有關法治的基礎知識，日後教授通識科單元「今日香港」時，便可深入討論爭議點，「亦希望他們和其他學生交流，擴闊眼界」。
■相關概念
法治(rule of law)
義務(obligation)
守法(law-abiding)
法律制度(legal system)
多層思考
1. 今屆「青Teen講場」將主題訂為「法治與守法」有何意義？
2. 學生從活動中學會什麼？試輔例說明。
3. 為何說香港是個法治社會？作為中學生，你能做什麼以維護香港法治？
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