【明報專訊】在第二屆文憑試考獲7科5**的皇仁書院狀元陳宏禧，早前看電視節目，得悉前中學校長陳葒提供學習支援，義助基層學生，他深受感動，於是與同樣考獲7科5**的同窗好友曾家興商量，自薦為陳葒的基層學生舉辦應試講座，分享中、英文科摘5**心得。
去年放榜時，陳宏禧與曾家興都曾說「最驚中文科」，特別是寫作和說話卷，卻意外整體取得5**佳績。在各卷中，卷五「綜合能力」集各卷之特點，考核學生聽、讀、寫、整合、多角度思考等能力，陳宏禧強調，綜合卷有四大支柱，分別是語境意識、整合拓展、見解論證和表達組織。時間分配是致勝關鍵，考試時間只有75分鐘，扣除聆聽部分10多分鐘，還有整理資料、大綱的5至7分鐘，實際只有約50多分鐘寫作。
書信常考 熟記格式
陳宏禧表示，語境意識「有得溫，應可取足分數」，只要因應題目設定的場合、身分，用相應的稱呼、語氣和格式，如事務書信，只要熟記格式，就不易失分。要取得高分，可從細微處入手，如題目要求寫信給學姐，上款可稱某同學，但如用某學姐，更符合題目，得分較多。他提醒，書信是較常考的文體，建議少用上款為「敬啟者」的傳統公函(見圖2右)，「因為易錯，可考慮用事務書函(見圖2左)，格式與一般書信相似，不用多記一種格式，較易掌握，少出錯」。另外，在上行書信中，用「淺見」、「愚見」、「不吝賜教」等字詞，更能符合撰文者身分。
選取合適、有用的材料是整合拓展的考核內容之一，陳宏禧指，只要認清題目重點、目標，自然會選到材料。他習慣在閱讀材料時劃線標明，方便識認。抄寫多、拓展少是不少考生的通病，他指拓展其實只是多走一步，如使用了材料中的數據，只要多寫句數據顯示什麼、反映什麼趨勢，整合與拓展便齊全了。閱讀材料不時提供數據，他提供貼士：「如發現各項數據之間有關連，可考慮比較兩者」。
兼用通識多角度思考法
綜合卷的文體多為實用文，「但見解論證部分則似議論文」，陳宏禧直指，要避免從論點直接跳到結論，欠缺論證過程。另外，此部分要做得好，需要多角度思考能力，「可借用通識的思考方法，如社會性的題材，可從政治、經濟、社會、文化等角度；社區話題則可從個人、家庭、學校等方向，或從不同持份者方向思考」。
聆聽摘錄重點有妙法
至於表達組織，則是指行文流暢、字體端正、結構緊密、條理分明等，「一段寫一個重點，就能做到段落、條理清晰」。
除了閱讀材料，聆聽部分也十分重要，部分整合拓展內容要從聆聽中找到。陳宏禧習慣聆聽開始前，在筆記頁劃分兩部分，標明題目提到的兩個身分，在每個身分下分開整合拓展和見解論證，再將聽到而合用的材料分類點列，以防遺漏內容。
【由中史角度理解文言文】
除了綜合卷，陳宏禧與曾家興逐一分享閱讀、寫作和說話能力的備戰心得。
★閱讀
曾家興表示，歷屆試題十分重要，可揣摩出題形式、怎樣答題等。白話文的分段落理解大意是考生聞之色變的題型，曾家興也說這類題目很難，唯有多看不同文體，熟習分層方法，考試時會較有把握。文言文是另一難點，他想到文學離不開生活，故從中國歷史入手，了解各朝代發生的大事，還有各朝代的著名文人，從文章的寫作背景以了解內容。
★寫作
陳宏禧認為，閱讀好文章、反覆咀嚼內容和寫作技巧等，有益於寫作。多寫也是改善作文的良方，文章不用寫得太多太長，可每星期寫一篇600字的文章。從錯誤中學習也十分重要，觀摩別人的文章，可避免犯同樣的錯；「老師的作文評語很有用，我曾寫過以刺猬為題的論說文，老師批評內容不對題，議論內容不清，我着力改善」，他自言真的有進步。
★說話
曾家興表示，他說話太快、不流暢，遂以錄音重聽以作改善。在小組討論中，發言的質量同樣重要，要爭取發言，不能只重複別人的話，要有回應、見解，「小組討論不是辯論，但也要因應臨場情况隨機應變，如當時有小組成員用辯論態度表達，基本上你難以很隨和(表達)，這就要爭取發言機會」。
【參加者回應】
關君儀﹕部分內容有用，如說話卷，明白到考試時要爭取發言機會，但也不能太激烈，因為是討論，不是辯論。而綜合卷的聆聽部分，可以列表記下內容重點，避免遺漏，並要整理好材料後才寫。
張淑怡﹕閱讀卷有文言文，他們建議要了解各個朝代發生的大事，以了解作者的寫作背景，這方法雖未試過，但相信有助從寫作動機了解篇章內容。
文：劉慧盈
圖：黃志東、劉慧盈
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