【明報專訊】新一屆的DSE中學文憑試已迫在眉睫，不少同學由中五，甚至中四已經開始積極準備的公開考試，又到決戰的關鍵時刻，同學們都全心投入這場戰役，應付擺在面前一科又一科的難關，沒時間也沒心情去考慮升學途徑或就業出路的各種可能。好消息是，考試很快就會過去，同學馬上會卸下重擔，快活地過一個漫長的試後假期。壞消息是，成績公布後，升學？就業？何去何從的抉擇，始終是無法迴避。
這幾十年來，香港的教育制度改完又改，單是學制已經來來回回變了很多次。1970年代，讀完小六，先有小學會考，後來又有香港中學入學考試，俗稱升中試。到中學三年級又有所謂中三淘汰試，以篩選適合升讀高中的學生。到中五，還有中學會考，然後升讀預科，分為一年制和兩年制，中六可考高等程度會考，升讀四年制的中文大學，到中七可考高級程度會考，升讀三年制的香港大學。
讀書只為升大學
夠複雜了吧，光是聽已經令人暈頭轉向。到今天，學制簡化了，由小一讀到中六，中間雖然還有呈分試、全港系統性評估等等考試，但最為人重視、令學生和家長大為緊張的，始終是讀完中六要考的中學文憑試，根據考試成績，升讀四年制的本地大學，或到海外升學。當年由小學到中學的各級考試，多得令人眼花繚亂，也使學生疲於奔命，透不過氣。今天，到中六才有一個重要的公開試，但又埋怨一試定生死，為學生添上難以承受的壓力。
不論香港的學制如何改變，似乎都脫離不了讀書的唯一目的，就是為了升上大學。1970年代，香港只有兩間正式的大學，入讀大學的比率不到百分之二，同學期望不大，入不到大學的出來工作，或以其他途徑繼續進修，又或一面工作一面自修再考大學。今天正式的大學多了，大學生比例有兩成多，仍有八成學生無法入讀本地大學，但人數多了，入學比率高了，期望提高，失望也愈大。
大學教育普及 學歷相對貶值
不少人都說，大學畢業是職場生涯最基本的入場券，這個說法不無道理，因為不少專業職位如醫生、律師、會計等，非要接受大學的專業訓練不可。但入場券還有第二重意義，隨着大學教育愈來愈高普及，學位相對也貶值了。幾十年前，中學或預科畢業，已經算是不錯的學歷，出路甚佳。大學畢業更是天之驕子，人人爭着聘請。但當大學生的比例不斷提高，畢業生已經沒有那麼吃香，大學畢業找不到理想工作失業的情况，已經不算新聞了。大學生也找不到工作，何况只是中學畢業？升不上大學，令人更心焦了。
幾十年前，入不到大學唯一可能的就是出來工作，而今天中學生的出路，卻多元化得多。他們可以選擇副學士、高級文憑課程，又有毅進或其他職業訓練，相對而言有更多選擇。但如果要求條條大路，最後都是通往大學之路，選擇雖然夠多，但也不是條條平坦，路路暢通。
副學士學費高 且涉認受問題
以副學士為例，學費不菲，學生可以貸款，但畢業後未找到工作已負上一身債，而且不少老闆認為副學士認受性不高，難以單憑副學士資格找到理想工作。特區政府沒有直接增加大學資助學位的數目，只是逐年限量增加接駁副學士的高年級資助學位，銜接大學課程，對紓緩同學升讀大學的期望幫助有限。其他如毅進或高級文憑課程，對同學掌握實用的職業技能有所幫助，但如果升讀大學仍是終極目標，也是無法滿足他們的需求。
宜按志願發展 行行出狀元
考試是一場需要很高技巧的遊戲，不是人人都懂得玩，也不是人人都玩得好，有人天生懂得玩這種遊戲，亦有人很努力也無法掌握，要問的是，為何要所有同學，不論志趣、抱負、理想如何不同，都被迫集中在一起，花上幾年時間，用相同訓練方式，要他們參與同樣的考試遊戲？為何要到文憑試的終極結果，才知道自己是否適合這樣的制度，才決定何去何從？為何不是早一點根據各人的志願，有的繼續往升讀大學的方向走，有的早點學懂一技之長，掌握職業技巧，投身社會工作。
當考試完結，接下來的路怎樣走，要冷靜思考，要周詳計劃，還需要堅強的意志。所謂行行出狀元，即使拿不到入場券，只要下定決心，也可以踏上自己選定的青雲路。
文﹕時事評論員 吳志森
顧問教師﹕保良局李城璧中學 張銳輝
■短片﹕life.mingpao.com/NG.htm
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