【明報專訊】．subject 對象的需要

．variants 選項的特徵

．outcomes 議題的成效

■溝通題

哪個字最能代表高中校園生活？

「忙」/「忘」/「茫」

話題：高中校園生活的情境

議題：高中學習/成長的模式

(見表1)

■優次題

給予獎勵時有以下3項原則，試就其重要性排列優次。

及時/適度/公平

話題：什麼原則下的獎勵最為有效

議題：最期望收到怎樣的獎勵效果

(表2)

■共識題

假如有學校給予高中生自主權制定以下事項，你認為哪一項最受同學歡迎？試討論並達成共識。

上課時間/髮飾儀容/授課教師

話題：高中生在學習上期望自主的範疇

議題：高中生為什麼期望學習模式轉變

(表3)

■評論題

父母寫信邀請成年的念慈交付家中開支和租金，如果想向父母借錢，他們會收取利息，希望念慈成為一個獨立和正直的人。試評論信中父母教育子女的做法。

話題：與子女帳目分明是否可取

議題：家庭理財教育的手段目的

(表4)

．何世昌 - 保良局董玉娣中學中文科主任

顧問老師：何世昌

[語文同樂 第421期]