【明報專訊】資料回應題
1. 歸納各持份者對中環軍用碼頭爭議的意見。
注意此題所討論的乃中環軍用碼頭爭議，而非與港人身分認同感有所關連的港人闖軍營一事。
資料回應題的首題，一般只是問資料內容曾提及的要點，期望學生有條理和有系統地說明答案。別以為這是一道簡單題目，只要求同學歸納持份者意見，其實在歸納過程中，同學需系統地引用各資料，加以整理和歸納。
此題而言，同學需分別指出城規會、立法會議員、解放軍、民間團體各範疇內不同人的觀點。
2. 參考資料，輔例說明駐港解放軍部隊如何體現《基本法》中特區政府與中央政府的關係。
這是資料回應題的次題，一般要求學生利用資料加以分析，不單有條理和有系統地說明答案，更期望學生進一步展示分析能力。
此題要求的能力是「因果關係」的說明，同學定要小心審題，別指出個人感受或單一說明了駐港解放軍的進駐如何觸怒港人等離題回應。
這題中的「因」是駐港部隊；「果」是體現《基本法》框架下中央和特區的關係。當然要更透徹論述這個因果關係，分析時不但要指出駐軍在港的職能，還要指出《基本法》所指出駐港部隊的角色，從而回應題目要求：如何體現中央與特區政府的關係。
延伸回應題
3. 近年港人對駐港解放軍態度的轉變，是中港政治分歧的延伸，中央和特區政府可針對作出改善。你同意嗎？解釋你的意見。
這題目要求同學先理解題目引用的信息，再引證討論對於此信息是否同意，正是延伸回應題中常見的題型。
在作答過程中，學生需先說明信息的原因及「因果關係」：「近年港人對駐港解放軍態度的轉變，是中港政治分歧的延伸」，即中港在政治上有何分歧，港人如何因中央的一些政策而產生不滿，如自由行政策等。然後進一步指出個人觀點：是否同意以上說法。
不論是否同意以上說明，同學需要多引實例以說明個人觀點，而非意氣之爭。最後，回答此類「有要求」的題目，下筆作答前必須先草擬大綱。
◆新聞議題﹕駐港解放軍
學習單元﹕今日香港、現代中國
顧問教師﹕香港通識教育教師聯會外務副主席 羅潔玲
■學習及答題指引，可於明報通識網下載﹕
life.mingpao.com/htm/dl/20140227BZ.doc
